Trabalho Em Grupo Pronto 1 Semestre Pedagogia

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO curso superior de PEDAGOGIA

FRANCIELI ROSINA BUSNELLO
ADRIANA FÁTIMA SCHMITT
ALINE ZANON
ELIZANDRA BRIZOLA DOS SANTOS
JUCIANE APARECIDA ANTUNES DE ANDRADE

NATUREZA E IDENTIDADE DA PEDAGOGIA. O QUE É A PEDAGOGIA, QUEM E O PEDAGOGO

QUILOMBO-SC
2014

FRANCIELI ROSINA BUSNELLO
ADRIANA FÁTIMA SCHMITT
ALINE ZANON
ELIZANDRA BRIZOLA DOS SANTOS
JUCIANE APARECIDA ANTUNES DE ANDRADE

NATUREZA E IDENTIDADE DA PEDAGOGIA. O QUE É A PEDAGOGIA, QUEM E O PEDAGOGO

Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Educação a Distância, Comunicação e Linguagem, Metodologia Científica, Fundamentos do Processo Educativo no Contexto Histórico e Filósofico,Seminário Inderdisciplinar I.

Profas. Melina Klaus, Juliana Fogaça, Okçana Battini e Bernadete Strang e Edilaine.

Quilombo-sc
2014
01-INTRODUÇÃO:
Ao ingressarmos no curso de Pedagogia, nos deparamos com alguns questionamentos acerca do próprio curso como: O que e pedagogia? De que se ocupa a pedagogia? O que quer dizer trabalho pedagógico?
Assim, o presente trabalho tem o intuito de levantar algumas considerações, ainda que introdutórias, acerca do curso da Pedagogia do Brasil e do que é ser Pedagogo. Pois se trata de um momento privilegiado de interrogações que o pedagogo por vezes encontra-se imerso frente a um paradoxo apresenta-se como um profissional que necessita de uma espécie de esconderijo, pois não é competente suficiente para adentrar em outras áreas do conhecimento, visto que é um campo científico e profissional habitado por gente de pouco valor dispõe-se no terreno social onde se jogam quase todas as perspectivas de futuro das sociedades contemporâneas

02- O que é Pedagogia? O curso de pedagogia vem com as teorias que discutam os múltiplos saberes e olhares da ciência e do conhecimento, as relações culturais, sociais e étnico-raciais como os condicionantes adequados para a atuação do profissional do