Bernard Charlot Os Docentes E Sua Formacao

Dimensões do processo ensino-aprendizagem: desafios à prática docente Vera Lúcia Lins Sant’Anna * Resumo Este trabalho propõe-se a colocar em discussão os postulados e princípios que têm orientado as dimensões do processo ensino-aprendizagem no atual contexto educacional. É necessário entender os paradigmas de conhecimento que estão surgindo, o que permitirá ao profissional da educação vislumbrar possibilidades concretas de investigação de suas práticas educativas. Refletir…

do Oprimido, Freire mais uma vez faz sua crítica ao modelo magistrocêntrico: Ensinar não é transferir conhecimento As considerações ou reflexões até agora vêm sendo desdobramentos de um primeiro saber inicialmente apontado como necessário à formação docente, numa perspectiva progressista. Saber que ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção. Quando entro em uma sala de aula devo estar sendo um ser aberto a…

professores têm que gostar realmente do que faz e ser valorizado para continuar sua formação e seu papel de educador. Se novos saberes forem incorporados ao habitus dos professores, estaremos não só investindo em sua profissionalização, mas também criando espaços concretos de transformação no contexto da escola e/ou da sala de aula. Para isso, considero que olhar para as necessidades dos professores (na formação inicial e/ou contínua) pode ajudá-los a enfrentar os desafios da profissão,…

processos de formação para a cidadania; -se trabalhe por uma cultura escolar e outras culturas; -se cuide das qualidades morais,do caráter e atitudes; Imbuído desse espírito de se ter uma escola de qualidade o diretor deve mudar a realidade na qual vive.identificando os desafios do cotidiano,partindo da investigação que foi iniciada neste trabalho. 1.3 O DIRETOR E A QUALIDADE SOCIAL Quando a escola deseja fazer mudanças deve ouvir a comunidade escolar como um todo,corpo…

episódios de violência escolar manifestam-se de três formas distintas: violência da escola, na escola e contra a escola. A violência da escola envolve a parte institucional, ou seja, a organização, funcionamento e tratamento dos alunos por parte do corpo docente escolar; a violência na escola é aquela que ocorre dentro do ambiente da escola, porém não está ligada às atividades institucionais (como por exemplo, quando a escola é invadida para um ‘acerto de contas’); e a violência contra a…

analfabetos de fato e analfabetos letrados, que chegam ao ensino superior lendo sofrivelmente e sem domínio da linguagem matemática básica, isso faz transparecer o abismo entre o padrão educacional do Brasil em relação ao resto do mundo. Para Bernard Charlot, professor de Ciências da Educação da Universidade de Paris e da pós-graduação da Universidade de Sergipe existe uma tensão entre as linguagens faladas no meio educacional por desconhecimento do prazer do saber. (Nova Escola, 2006).

FORMAÇÃO CULTURAL DE PROFESSORES: CONHECIMENTO E SENTIPENSAR SUANNO, Marilza Vanessa Rosa. Resumo A presente comunicação oral pretende apresentar os resultados de pesquisa sobre a formação cultural de professores. Constituem objeto de discussão neste estudo a concepção/conceituação assumida de arte, cultura, formação cultural e apreciação estética. Seguido de reflexões sobre formação cultural de professores, as relações entre educação, condição humana, arte e poesia e apresenta o…

UCAM – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES LEONARDO CIRNON DA SILVA A FORMAÇÃO PERMANENTE EM EDUCAÇÃO FÍSICA DIANTE DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL VISCONDE DO RIO BRANCO – MG 2015 UCAM – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES LEONARDO CIRNON DA SILVA A FORMAÇÃO PERMANENTE EM EDUCAÇÃO FÍSICA DIANTE DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Artigo Científico Apresentado à Universidade Candido Mendes - UCAM, como requisito parcial para a obtenção do título de…

Desenvolvimentista e Estado Regulador. (CHARLOT, 2009) O Estado assumiu historicamente a responsabilidade de cuidar e garantir educação a todos por isso começou a se preocupar com a cidadania. Entre França, Uruguai, Argentina e Brasil, o Brasil foi o último país a se preocupar com a educação como direito de todos, somente em 1932 Fernando de Azevedo e Anísio Teixeira foram os precursores do ensino público nos pais, tornando o Brasil também um Estado educador. (CHARLOT, 2009) …

Resumo O trabalho teve como objetivo apresentar o bullying e seus aspectos dentro da escola e apresentar a solução para este tipo de violência. Também foi abordada a legislação que abrange este tema e como age a justiça nos casos. Como método para formação deste conteúdo foi pesquisado informações apresentadas por diversos especialistas no tema, como autores de livros, médicos, psicólogos, pessoas que vivenciaram este ato e organizações que tratam de problemas sociais. O trabalho foi…