Trabalho Escrito

estes estudiosos trazem uma abordagem inovadora sobre a Avaliação, esta enquanto prática pedagógica no processo de ensino e aprendizagem. Cada autor aborda a Avaliação baseado em pressupostos teórico-metodológicos que fundamentaram seus estudos, favorecendo as diferentes posições entre eles. O trabalho está norteado a partir de quatro questões básicas: 1- O que é Avaliação da Aprendizagem? 2- Como é feita a Avaliação da Aprendizagem? 3- Para que serve a Avaliação da Aprendizagem? 4- A quem serve a Avaliação da aprendizagem? Philippe Perrenoud (1999) traz a Avaliação com base numa concepção de excelência. Para ele, a Avaliação deve ter por objetivo servir para realizar os ajustes que se fizerem necessário no processo de ensino e aprendizagem conservando, entretanto, o que estiver satisfatório, neste. Sugere um processo regulador das aprendizagens, proposto pela lógica formativa. A mudança nos métodos de Avaliação deve ocorrer a fim de diminuir o fracasso escolar, proporcionando um ensino de qualidade, igual para todos, contribuindo assim à formação do sujeito. Já Pedro Demo (1993 ) agrega a prática pedagógica com a pesquisa científica. Ele enxerga a sala de aula como um laboratório, onde os resultados encontrados devem ser trabalhados considerando o incremento dos resultados qualitativos em detrimento dos quantitativos, a partir das observações realizadas pelo professor . Para este autor avaliar é uma pratica que objetiva cuidar para que o aluno aprenda.

INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DO BRASIL-IEB CURSO: LICENCIATURA PLENA EM LÍNGUA PORTUGUESA/ESPANHOL DISCIPLINA: CULTURA,CIDADANIA E MOVIMENTOS SOCIAIS PROFESSOR: EXPEDITO RODRUIGUES DE LIMA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL JOÃO LEONIS SANTOS DE SOUSA SÃO MIGUEL DO TAPUIO-PI 2012 JOÃO LEONIS SANTOS DE SOUSA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL …

A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM E SUAS IMPLICAÇÕES NO FRACASSO ESCOLAR: EVASÃO E REPETÊNCIA Fabiana Sampaio Mello e Souza* Geraldine Silva Furtado Fidelis** Rosa Maria Silva Furtado*** RESUMO: Este artigo é resultado de pesquisa bibliográfica, que buscou investigar acerca da prática da avaliação da aprendizagem e suas implicações no fracasso escolar, mais especificamente a evasão e repetência. Busca fazer uma distinção entre instrumentos avaliativos de instrumentos de coletas de dados;…

ANÁPOLIS CURSO DE PEDAGOGIA Elizeu Gomes de Faria “A avaliação no processo de ensino aprendizagem” ANÁPOLIS 2013 FACULDADE FAESPE DE ANÁPOLIS CURSO DE PEDAGOGIA Elizeu Gomes de Faria TRABALHO DE PESQUISA BIBLIOGRAFICA ORIENTADA A pesquisa apresentada a orientadora de PBO, Prof.ª .Silva Nunes do curso de Pedagogia da Faculdade…

de conceito em Licenciatura na Faculdade de Matemática da Universidade do Estado do Amazonas. Tabatinga 2012 ANÁLISE DE TEXTUAL O Autor nos prepara uma grande idéia, de como devíamos agir na Universidade. No texto, à primeira vista, o autor quer passar logo de início que a pratica deve ser estabelecida tanto quanto a teoria, a fim de melhorar a aprendizagem do aluno. Também nos passa que desde o início da criação das Universidades, os professores vêm buscando formar pessoas que tenham…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ROSANE JERONYMO SILVA PLANEJAMENTO. Rio de Janeiro 2014 1 ROSANE JERONYMO SILVA PLANO DE AULA E AVALIAÇÃO. Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de: Organização do Trabalho pedagógico nos anos iniciais E. F.; Reflexão e Pesquisa; Língua Portuguesa; Educação Física Escolar; Seminário VI e Estágio Curricular Obrigatório II; Educação Infantil. Profs. Sandra Reis,…

PROJETO DE PESQUISA – AVALIAÇÃO 1 INTRODUÇÃO A avaliação é algo que está presente no cotidiano dos seres humanos. O ato de avaliar faz parte da natureza humana. O julgamento, a comparação, ou seja, a avaliação faz parte de nosso dia a dia. Por ser um aspecto tão recorrente do ser humano, muitos trabalhos já foram realizados envolvendo essa temática. Porém, a avaliação continua se apresentando como um ponto de grande importância em ser estudado, pois a avaliação a ser feita no processo…

EDC286 – AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM FUNDAMENTOS DA AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM GRUPO 2: LEONARDO RIBEIRO, TAÍS NAZARÉ E OTÁVIO OLIVEIRA. SALVADOR – BA 07 DE DEZEMBRO DE 2011 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: * Demo, Pedro. Avaliação Qualitativa. Campinas, Autores Associados, 1987, 10ª Ed. 2010. * Demo, Pedro. Mitologias da Avaliação. De como ignorar em vez de enfrentar problemas. Campinas, Autores Associados, 1999 3ª Ed. 2010. * Perrenoud, Philippe. Avaliação. Da…

com o mesmo quantitativo por sala. A execução do projeto contribuirá, também, para a formação continuada dos professores coordenadores de estágio a partir de discussões que versem sobre a prática pedagógica na perspectiva libertadora, interdisciplinar, lhes ajudando a repensar sua prática e a formação de novéis professores. O referido projeto se alicerça em autores do quilate de Paulo Freire, Cipriano Carlos Luckesi, José Carlos Libâneo, Ivani Fazenda, Antônio Nóvoa e outros, e será…

nível de beleza, comparando-o com o de outras pessoas, ou sua avaliação visa ao desenvolvimento de sua própria beleza, sem nenhum critério externo? É uma avaliação considerando a norma ou critérios predeterminados? De toda forma, é preciso, ainda, que Vossa Majestade me diga se pretende fazer uma classificação dos resultados. E continuou o espelho: - Além disso, eu preciso que Vossa Majestade me defina com que bases devo fazer essa avaliação. Devo considerar o peso, a altura, a cor dos…