Trabalho de avaliação eaprendizagem

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA COMPUTAÇÃO
EDC286 – AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM

FUNDAMENTOS DA AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM
GRUPO 2: LEONARDO RIBEIRO, TAÍS NAZARÉ E OTÁVIO OLIVEIRA.

SALVADOR – BA
07 DE DEZEMBRO DE 2011
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

* Demo, Pedro. Avaliação Qualitativa. Campinas, Autores Associados, 1987, 10ª Ed. 2010.

* Demo, Pedro. Mitologias da Avaliação. De como ignorar em vez de enfrentar problemas. Campinas, Autores Associados, 1999 3ª Ed. 2010.

* Perrenoud, Philippe. Avaliação. Da Excelência à Regulação das Aprendizagens Porto Alegre (Brasil), Artmed Editora, 1999.

* Perrenoud, Ph., Gather Thurler, M., De Macedo, L., Machado, N.J. e Allessandrini, C.D. (2002). As Competências para Ensinar no Século XXI. A Formação dos Professores e o Désafio da Avaliação. Porto Alegre : Artmed Editora.

* Depresbiteris, Léa, O Desafio da avaliação da aprendizagem, dos fundamentos a uma proposta inovadora, São Paulo, Editora Pedagógica Universitária,1989.

* Depresbiteris, Léa. Diversificar é preciso. Intrumentos e técnicas de avaliação de aprendizagem. São aulo. Editora Senac, 2009.

* Vasconcelos, Celso dos Santos, Avaliação: concepção dialética libertadora do processo de avaliação escolar, São Paulo, Libertad Centro de Formação e Assessoria Pedagógica, 1998, 9ª edição.

* Vasconcelos, Celso dos Santos. Avaliação da Aprendizagem − Práticas de Mudança: por uma práxis transformadora. São Paulo: Libertad, 2003.

* Hoffman, Jussara. Avaliação mediadora: uma prática em construção - da pré-escola à universidade, Porto Alegre, Educação e Realidade, 1993.

* Hoffman, Jussara. Pontos e Contrapontos. Do pensar ao agir em avalição. São Paulo, Editora Mediação, 1998.

* Cipriano Carlos Luckesi, Avaliação da aprendizagem escolar, Cortez Editora, São Paulo, 2005, 17ª edição, 180 páginas.

* Cipriano Carlos Luckesi, Avaliação da aprendizagem na escola: reelaborando conceitos e