Aula Tema 02 Cultura

educação em artes visuais e cultura visual Resumo Neste artigo busca-se a compreensão e relação entre imagens, mídia, cultura visual e educação em artes visuais. Pensa-se no modo como se pode trabalhar temas atuais, fazer uso de imagens e da mídia em sala de aula, dentro da abordagem da cultura visual. Como relacionar estes assuntos e levar até os alunos, tentando criar aproximações destas temáticas com suas vivências, dando sentido às aulas e fazendo ligação destes temas com seus…

Kamilla Christye Maria Cristina Borges Priscila Almeida Prof. Cristiano Goldschmidt Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 1016) – Prática Módulo II Escola e Sociedade 19/09/2014 1. TEMA Para desenvolver o Plano de Prática, com o tema “O currículo para além de um conjunto de disciplinas e conteúdos percebendo as estreitas inter-relações entre a visão de homem e de mundo”, utilizaremos recursos visuais tais como vídeos, painéis, ilustrações,…

que dizem as Diretrizes Curriculares Nacionais e como está ocorrendo o trabalho pedagógico em relação à essa disciplina. Quanto à formação dos professores já existem muitos debates entre os teóricos sobre a matéria servindo para um repensar sobre o tema. Na prática, a opinião dos professores é importante para que se reflita se a sua formação é ou não adequada para o uso das tecnologias. Palavras-chave: disciplina, formação, História, professores, tecnologias. ABSTRACT…

Plano de Aula Cultura Afro-Brasileira Tema: Cultura afro brasileira Disciplina: História Interdisciplinaridade: Português; Matemática, Arte; e Geografia Duração: 4 horas aulas Público alvo: 5° ano do Ensino Fundamental Objetivo: • Entender a cultura africana no Brasil, bem como as influências que sofreu para a formação da cultura afro brasileira; • Conhecer as principais manifestações culturais no Brasil que possuem traços significativos da cultura africana.

Sistematização de | |vista a atuação do profissional em ambientes escolares e não |da atualidade visando |Atividades; | |escolares. |fundamentar uma cultura |- Orientação de leitura | | |humanística e de |específica; | | …

DISCIPLINA: Antropologia Cultural PROFESSOR: Luiz Claudio Silva Caldas Desenvolvimento histórico do estudo antropológico. Antropologia Cultural: a cultura, a sociedade e o indivíduo. Estudo da diversidade cultural na época moderna. Contato: lcscaldas@fumec.br / lcscaldas@gmail.com OBJETIVOS: Proporcionar uma visão crítica das culturas, para fazer frente aos problemas de seu cenário cultural e de seu meio social. Breve Curriculum: Graduação: Direito (UFMG ) e…

28/02/2015 online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo O que é Educação Ambiental? Definições de Educação Ambiental O conceito de Educação Ambiental varia de interpretações, de acordo com cada contexto, conforme a influência e vivência de cada um. Para muitos, a Educação Ambiental restringe­se em trabalhar assuntos relacionados à natureza: lixo, preservação, paisagens naturais, animais, etc. Dentro deste enfoque, a Educação Ambiental assume um caráter basicamente naturalista. Atualmente

do Ensino Fundamental: tendências, pressupostos teórico-metodológicos. A construção dos conceitos de espaço e tempo e relações sociais. Processo ensino-aprendizagem de Geografia e História nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental. 2. HORÁRIO DAS AULAS DIA DA SEMANA HORÁRIO CRÉDITOS Segunda- feira 18: 10 – 22:30 05 Sábado – Saída de campo 08: 00 – 18: 00 10 ps. Este horário foi acordado com a professora Alba Regina Battisti de Souza (Prática de Ensino I) 3. OBJETIVOS 3.1.…

Atividade colaborativa, aula 07 1- Como as mudanças pelas quais passamos atualmente influem no mundo do trabalho, considerando o contexto brasileiro e, mais especificamente, a região em que se vive. Essa informação consta na tarefa referente à aula-tema 01. Este texto tem a finalidade de apresentar, de forma sintetizada, as profundas modificações que têm ocorrido no mundo do trabalho trazem novos desafios para a educação. O capitalismo vive um novo padrão de acumulação decorrente…

O USO DA INFORMÁTICA COMO RECURSO PEDAGÓGICO: UM ESTUDO DE CASO MIRANDA, Raquel Gianolla1, CAMOSSA, Juliana Patrezi2 RESUMO Este artigo trata de analisar o uso do computador como recurso pedagógico na sala de aula por meio de análise de relatórios, atividades e entrevistas com alguns dos envolvidos num projeto de Inclusão Digital, realizado em agosto de 2009 com alunos do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental das escolas do município de Santa Cruz das Palmeiras- SP. Pretende-se…