Estagio de ensino medio

cento e cinquenta funcionários e mais ou menos trezentos alunos entre todas as séries. As condições físicas da escola são consideradas boas, não apresenta sinal de depredação, existe uma boa iluminação do lado de dentro e fora da escola. A conservação como: telhado, parede, piso, entrada do prédio, pátio, corredores, salas de aula, portas, janelas, banheiros, cozinha, instalações hidráulicas e elétricas também são bem consideradas, pois está em ótimo estado. A escola não tem pichação nos muros, nas paredes das dependências internas e externas da escola e nem nos banheiros. As salas de aulas são iluminadas e arejadas. Em relação ao funcionamento, o espaço da escola é divido em: 01 sala de diretoria, 01 de coordenação onde acontecem as reuniões e conselho, 01 sala de professor ampla com TV e espaço arejado, 01 laboratório de informática com 17 computadores para os alunos, 03 quadras de esportes (01 coberta e 02 descobertas), 01 sala de leitura, 01 cozinha para preparo da alimentação, 02 aparelhos de DVD, impressoras, 02 retroprojetores, 02 TVs, 01 aparelho de vídeo cassete, 10 computadores para os funcionários com acesso a internet banda larga e 19 salas de aula, todas utilizadas. O acesso à escola em condições de seguranças aos alunos é bom, existe controle de entrada e saída de alunos, onde se identificam através de carteirinha, deixando-a na entrada e sendo devolvida na saída. Tem controle na entrada de pessoas estranhas, as mesmas se identificam na secretaria.…

Aula-tema 01: Panorama mundial e nacional – ecossistemas Questão 01 Resposta: Cadeia Alimentar Questão 02 Resposta: Uma aeronave brasileira Questão 03 Resposta: Ao ciclo biogeoquímico da água Questão 04 Resposta: Biodiversidade é o conjunto de todas as espécies de seres vivos que compõem a vida na Terra. Questão 05 Resposta: pois não houve uma interação equilibrada entre os seres vivos, o que gerou impactos negativos ao ecossistema original.…

Fórum Geral Fórum de Notícias Protocolo de Envio Aula-tema 01: Desafios para o Gestor Contemporâneo Por onde começar Resumo Web aula Atividade de Autodesenvolvimento Atividade Colaborativa Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Saiba Mais Aula-tema 02: Gestão contemporânea da qualidade Aula-tema 03: Tecnologias - terceirização, benchmarking e Open Book Management (OBM) Aula-tema 04: Tecnologias - Reengenharia, Empowerment e Gestão e Organização…

19-02-2014 Aula livre Projeto de aula Professora: Carol Nascimento Turma: 1º ano A Atividade: Alfabeto Objetivo: Aprender a ler e escrever Metodologia: Ensinar as crianças a conhecer a cada letra separando vogal das consoantes, diferenciar o som, e aprender a ler escrever. Recurso: E.v.a, vídeos, historias, e atividades em sala. Cronograma: 13:00 h as 13:50 h Avaliação: Uma prova oral para medir conhecimento de cada aluno. …

realizada INDIVIDUALMENTE. 2) A organização de suas respostas, a compreensão das questões e o uso da norma padrão da língua também são critérios de avaliação. Assim, tenha cuidado redobrado na linguagem escrita! 3) Antes de enviar a avaliação, releia as respostas dadas. 4) O arquivo deve ser postado no formato Word ou PDF. Não serão aceitos outros formatos. 5) Utilize a ABNT. 6) A postagem da Atividade Escrita é de inteira responsabilidade do aluno e necessita ser realizada…

Feira de Santana 2015 ELISAMA KREISLER SANTOS GEROGIANNIS ATIVIDADE VIRTUAL Feira de Santana 2015 QUESTÕES DA ATIVIDADE VIRTUAL Questão 01 (2,0 pontos) – Com base na leitura da Aula 01 do nosso módulo, dos textos O direito à memória: análise dos princípios constitucionais da política de patrimônio cultural no Brasil (1988-2010), de José Ricardo Oriá Fernandes, e Pedras e emoções: os percursos do patrimônio, de Marlise Giovanaz, bem como a…

Pinelli Gabriel Araújo Como citar esse documento: MARTELLI, Lindolfo A. Fundamentos e Metodologia de História e Geografia. Valinhos: Anhanguera Educacional, 2014. p. 1-222. Disponível em: . Acesso em: 02 jan. 2014. © 2013 Anhanguera Educacional Proibida a reprodução final ou parcial por qualquer meio de impressão, em forma idêntica, resumida ou modificada em língua portuguesa ou qualquer outro idioma. Índic e Tema 01: Fundamentos Epistemológicos da Ciência…

AULA 02 DE LIBRAS Observe o enunciado realizado em LIBRAS a seguir, e assinale a alternativa que o traduz corretamente: Escolher uma resposta. a. Hoje estou triste. b. Onde você vai? c. Qual o seu nome? d. Você quer ir ao banheiro? e. Você entendeu a aula? Resposta correta: Você entendeu a aula? Comentário sobre a resposta correta: O primeiro sinal se refere à "AULA", o segundo sinal é "VOCÊ" e o último sinal é "ENTENDER". Considerando que a gramática da…

e. requerem um comportamento humano que busque tornar prazeroso tudo o que faz, que zele pela autoestima e que cuide do equilíbrio emocional . . Question 2 Notas: 1 Observe a seguinte charge: imagem Refletindo a respeito da empresa SEM ALMA, comparando com a charge, não se pode afirmar que: Escolher uma resposta. a. A empresa SEM ALMA revela, na situação, situações de privilégios e a manipulação do espírito pelo Marketing do Sentimentalismo. …

Ciências Sociais CLIQUEAQUIPARA VIRARAPÁGINA Disciplina Ciências Sociais Autoria Profa. Sílvia Marques Como citar esse documento: MARQUES, Sílvia. Ciências Sociais. Valinhos: Anhanguera Educacional, 2014. p. 1-64. Disponível em: . Acesso em: 02 jan. 2014. © 2013 Anhanguera Educacional Proibida a reprodução final ou parcial por qualquer meio de impressão, em forma idêntica, resumida ou modificada em língua portuguesa ou qualquer outro idioma. Índic e Tema…