pedagogia

19-02-2014 Aula livre Projeto de aula Professora: Carol Nascimento Turma: 1º ano A Atividade: Alfabeto Objetivo: Aprender a ler e escrever Metodologia: Ensinar as crianças a conhecer a cada letra separando vogal das consoantes, diferenciar o som, e aprender a ler escrever. Recurso: E.v.a, vídeos, historias, e atividades em sala. Cronograma: 13:00 h as 13:50 h Avaliação: Uma prova oral para medir conhecimento de cada aluno. 26-02-2014 Questão CONCEITOS INICIAIS DO MULTICULTURALISMO E EDUCAÇAO 1-Quanto o multiculturalismo as diferenças são características essenciais as praticas educativas pensando nisso quais métodos você usaria em sua sala de aula para se promover o conhecimento de varias culturas e assim entregar essas varias diferenças pessoais a educação. Resposta: Iniciaria a aula representando métodos para eles poderem conviver com as pessoas de diferentes culturas, para aceitar a aceitar gestos de cada um, sua linguagem, sua forma de ser e agir. Fazendo dinâmica para eles se em turma, se conhecer melhor. Para que possam ter um ano letivo legal, sem preconceito, tendo nenhum problema demostrando que na sala de aula também somos uma família.

Nome: Larissa Regina Zanolla RA: 4200056813 Aula – Tema 2 Passo 03: Elabore uma lista dos itens que o grupo destacou como favoráveis ao ensino da LIBRAS desde a educação infantil e justifique. * A criança aprenderá naturalmente a língua. * Assim como aprendemos a língua portuguesa, introduzir a LIBRAS na infância faz com que a inclusão das crianças sem surdez com as que têm surdez muito mais fácil. * A criança conseguirá distinguir desde muito cedo a LIBRAS da Língua…

Aula-tema 2: Da escola dos diferentes à escola das diferenças Na aula-tema passada, você teve a oportunidade de construir conhecimentos relacionados à Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS). Nesta semana, você terá acesso a leituras que levarão à reflexão sobre as práticas educativas das escolas regulares. O primeiro texto sugerido é "A Política Nacional da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva", que deve ser entendido como mais um documento capaz de provocar os…

Mapas 12 ANEXO B – Escola Municpal Florie Wanderley Dias – Prédios 01 e 02 – Rua Princesa Isabel, 120, Bairro Cabeceiras, Nova Lima, MG – Google Mapas 12 ANEXO C – Escola Municipal Florie Wanderley Dias – Prédio 01 – Google Mapas 13 ANEXO D – Escola Municipal Florie Wanderley Dias – Prédio 01 – MG –Google Mapas 13 ANEXO E – Escola Municipal Florie Wanderley Dias – Prédio 02 – MG – Google Mapas 14 - INTRODUÇÃO O presente Portifólio foi elaborado a partir de três entrevistas…

Ensino Médio da Escola Estadual Mascarenhas Homem idealizada a partir do entendimento de que neste momento a prioridade no processo ensino-aprendizagem de Filosofia, tendo em vista especialmente o seu histórico de longa ausência na grade curricular da Educação Básica no Brasil, teria que ser, antes de tudo, pensada como um movimento para motivar e despertar o interesse dos próprios alunos nessa disciplina. Para tanto, formulamos um plano de ensino com seis encontros, cujos…

Estagiário 24 Anexo 3 – Controle de Presença na Escola 24 Anexo 4 – Ficha de Conclusão do Estagiário 24 Anexo 5 – Ficha de Validação do Estagiário 24 Anexo 6 –Entrevista com o Coordenador Pedagógico .................................24 INTRODUÇÃO Iniciei o Estágio Supervisionado em Docência das disciplinas Pedagógicas: Sociologia e Filosofia - na Escola Estadual Professor Carlos Ayres no dia 13/08/2012 com o intuito de vivenciar, observar e participar da atuação do…

4237822892 Rute Marta Brito dos Santos RA: 5670151097 Yasmin Santos de Oliveira Melo RA: 3730709089 Aula tema 02: Da escola dos diferentes à escola das diferenças Lista dos itens que o grupo destacou como favoráveis ao ensino de Libras: Resposta: * Ter acesso a Educação básica * Matricula na rede pública de ensino * Ingresso nas classes comum * Oferta do Atendimento Educacional Especiallizado (AEE) * Acessibilidade nos prédios * Também se faz necessário…

Pinelli Gabriel Araújo Como citar esse documento: MARTELLI, Lindolfo A. Fundamentos e Metodologia de História e Geografia. Valinhos: Anhanguera Educacional, 2014. p. 1-222. Disponível em: . Acesso em: 02 jan. 2014. © 2013 Anhanguera Educacional Proibida a reprodução final ou parcial por qualquer meio de impressão, em forma idêntica, resumida ou modificada em língua portuguesa ou qualquer outro idioma. Índic e Tema 01: Fundamentos Epistemológicos da Ciência…

PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – RELAÇÃO ESCOLA/COMUNIDADE TAUBATÉ 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ELISIANE DE FATIMA MELO MARÍLIA SALUM GIUNTA PEREIRA LIMA MIRIAM RIBEIRO FONSECA PEREIRA RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – RELAÇÃO ESCOLA/COMUNIDADE Relatório de Pesquisa apresentado como Atividade de Portfólio da Disciplina …

Plano de Aula nº 01 I - DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Escola: Colégio Estadual Sapopema-EFMNP Diretora: Marileia Carneiro Estagiário: Bruna Buachack de Lima Professora Regente: Sandremere Lisboa Pereira Série: 8ª Período: Matutino Nível de ensino: Fundamental Número de Alunos: 27 Data: 29/09/2014 Tema: Poema: Aula de leitura, de Ricardo Azevedo II- OBJETIVOS · Refletir sobre os diversos tipos de leitura. · Perceber que a Leitura é feita com todos os sentidos. III- SÍNTESE DOS PROCEDIMENTOS…