Homofobia

PLANO DE AULA - NATUREZA E SOCIEDADE 6 2.2 PLANO DE AULA - ARTE E MÚSICA 7 2.3 PLANO DE AULA - LINGUAGEM ORAL E ESCRITA 8 2.4 PLANO DE AULA - MATEMÁTICA 9 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................10 4 REFERÊNCIAS.......................................................................................................11 1. SÍNTESE REFLEXIVA As experiências com as diferentes áreas do currículo podem enriquecer a aprendizagem e assim melhorando o desempenho mental, pode ser usada em diferentes ares curriculares. As atividades de musica podem auxiliar na compreensão de algumas formas podendo assim produzir sensações, na matemática pode oferecer noções de quantificação, já na literatura as atividades artísticas podem estimular a criatividade ajudando no desenvolvimento estimulando as atividades cerebrais. O objetivo dessa abordagem é promover conceitos, visando romper barreiras entre essas disciplinas. Podendo assim possibilitar a compreensão de relações teóricas, contribuindo para formação critica, estimular a criatividade podendo promover a integração do saber. O professor visa buscar relações que estabelece com outras ciências. No livro “As tranças de bintou” ele aborda diferentes temas, sendo um deles a questão da cultural de forma lúdica e reflexiva. O livro conta a Historia de uma menininha que nasceu dentro de uma…

Médio s sivo r u c s i D s o r e n e Gê s n e g a u g n i L d02 Múltiplas http://www.flickr.com/photos/cassimano/6322272798/sizes/l/in/photostream/ Rede São Paulo de Cursos de Especialização para o quadro do Magistério da SEESP Ensino Fundamental II e Ensino Médio São Paulo 2011 sumario sumário bibliografia TEMAS ficha Sumário 1 2 1. Múltiplas Linguagens e Gêneros Discursivos.............................1 3…

EDUCAÇÃO FÍSICA. Questão 01 No início do século XIX, os objetivos e significados da prática esportiva eram diferentes para cada classe social. Sobre a afirmativa, assinale a(s) alternativa(s) correta(s). 01) Os jogos populares estavam ligados às raízes culturais da classe trabalhadora. 02) A elite mantinha o tempo dos filhos ocupado com estudos e o esporte representava um meio de distração. 04) A difusão mundial da prática esportiva, a partir do século XIX, foi imediata e…

Infantil (1932) PORTINARI, Cândido - Óleo s/ Tela. p.13 FIGURA 02 – Cambalhota (1958) PORTINARI, Cândido - Óleo s/ Tela p.14 FIGURA 03 – Futebol (1958) PORTINARI, Cândido - Óleo s/ Tela. p.14 FIGURA 04 – Pulando Carniça (1959) PORTINARI, Cândido. - Óleo s/ Tela. p.15 FIGURA 05 – Meninos Brincando (1955) PORTINARI, Cândido Óleo s/ Tela . p.15 FIGURA 06 – Meninos no Balanço ( 1960) PORTINARI, Cândido…

............. 5 Capítulo 2 - Educação Inclusiva ...................................................................................... 7 Problemática - Multiculturalidade na sala de aula e na escola – Como lidar com multiculturalidade? ................................................................................................. 11 Considerações Finais ...................................................................................................... 14 Referências…

Pinelli Gabriel Araújo Como citar esse documento: MARTELLI, Lindolfo A. Fundamentos e Metodologia de História e Geografia. Valinhos: Anhanguera Educacional, 2014. p. 1-222. Disponível em: . Acesso em: 02 jan. 2014. © 2013 Anhanguera Educacional Proibida a reprodução final ou parcial por qualquer meio de impressão, em forma idêntica, resumida ou modificada em língua portuguesa ou qualquer outro idioma. Índic e Tema 01: Fundamentos Epistemológicos da Ciência…

funcionários – nos processos consultivos e decisórios, através dos órgãos colegiados e instituições escolares; • Valorização da escola enquanto espaço privilegiado de execução do processo educacional. • As Normas de Gestão e Convivência, fundamentadas nos princípios de solidariedade, ética e respeito ao bem comum, visam disciplinar as relações profissionais e interpessoais que ocorrem no ambiente escolar definindo: • Os direitos e deveres dos participantes do processo educativo;…

FACULDADE OBJETIVO PLANO DE ENSINO CURSO: DIREITO Período: 1 Turno : Matutino Disciplina : Homem e Sociedade Profº: Mara R. P. Benke Carga Horária Semanal : 1,5 h/a Semestre: 1º/2015 Carga Horária Semestral: 30 h/a e­mail: mara@faculdadeobjetivo.com.br Telefone : 3621­3539 I – EMENTA A disciplina tem como eixo básico o conceito de cultura, facilitado por uma abordagem antropológica. Parte das explicações sobre a origem humana,…

INTRODUÇÃO Apresento as atividades desenvolvidas durante o Estágio Curricular realizado na JANE PEREIRA LOPES, de ensino fundamental situada no endereço: Rua 02 Esquina Com A Avenida B- oeste, 310 - Setor Industrial, Matupá – MT. No período do dia , foi orientado e supervisionado pela professora Marlene dos santos Alves, formada em licenciatura de historia. Neste relatório se faz presente todas às atividades desenvolvidas durante este cronograma destinado ao estagio curricular…

Distância, considerando as disciplinas norteadoras. A sua participação nesta proposta é essencial para o desenvolvimento de competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional. 1 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir:  Aplicar modos de ensinar diferentes linguagens: Língua Portuguesa, …