Aula Estruturada Estacio Aula 7

PLANEJAMENTO DE CARREIRA E SUSCESSO PROFISSIONAL AULA 01 – VOCÊ ESTÁ PREPARDO PARA O ENSINO SUPERIOR? Verificar seu conhecimento acumulado nas áreas de Linguagem e Matemática; Identificar as principais carências de conteúdo relacionadas às áreas em questão; Assistir às videoaulas de resolução dos conteúdos abordados. Um dos problemas mais comentados em termos de Educação refere-se à carência de qualidade da Educação Básica, em especial do Ensino Médio. No vídeo acima há uma reportagem…

ATIVIDADE ESTRUTURA: ANÁLISE ORGANIZACIONAL FORTALEZA/CE 2013.1 ATIVIDADE ESTRUTURA: ANÁLISE ORGANIZACIONAL Atividade Estruturada apresentada como requisito parcial à disciplina de Análise Organizacional, do Curso de Administração do Centro Universitário Estácio do Ceará. Professor: Marcus Alessandre Muniz, Me. FORTALEZA/CE 2013.1 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 CARACTERIZAÇÃO DA EMPRESA A 5 2.1 Dados…

ATIVIDADES ESTRUTURADAS NOME DA DISCIPLINA: CÓDIGO: Organização de Computadores CCT0006 TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA: Aprendizagem do NeanderWin: Criação e Execução deProgramas OBJETIVO: 1) Utilizar o simulador NeanderWin; 2) Escrever e executar um programa neste simulador. COMPETÊNCIAS/HABILIDADES: Conhecer o formato e endereçamento de instruções;Entender a composição de uma instrução, os diferentes formatos de uma instrução e as formas de endereçamento de uma…

FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA, RECREAÇÃO E LAZER CEL0720 Título ATIVIDADE ESTRUTURADA Objetivo As atividades propostas têm como objetivos o estímulo à autoaprendizagem e à aproximação do discente com a prática profissional no espaço de intervenção profissional, mediada pela reflexão crítica sobre a inter-relação teoria prática. Nessa direção, as atividades foram organizadas com o objetivo de proporcionar a investigação e vivência dos aspectos da intervenção profissional, visando…

ATIVIDADES ESTRUTURADAS NOME DA DISCIPLINA: QUIMICA Orgânica CÓDIGO: SDE 0034 TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA: autoexercícios de auto-correção – nomenclatura de alcanos OBJETIVO: OBJETIVO Compreender a nomenclatura IUPAC COMPETÊNCIAS/HABILIDADES: O aluno deverá ser capaz de realizar o exercício na nomenclatura de alcanos DESENVOLVIMENTO: Atividade de prática estruturada sugerida: O aluno deve realizar o exercício abaixo. 1. Dê a nomenclatura IUPAC abaixo. b)

MENSAGEM DA DIREÇÃO Prezado (a) acadêmico (a) Seja bem vindo (a) à Faculdade Estácio de Sá de Campo Grande. Você está iniciando uma nova etapa de sua vida, permeada de descobertas, novas experiências e, principalmente, de aprendizagens que deverão ajudar você no seu

MANUAL DO ALUNO 2014.2 ESTÁCIO SUMÁRIO MANUAL DO ALUNO MENSAGEM DO PRESIDENTE.............................................................................................3 A ESTÁCIO..........................................................................................................................4 1. SERVIÇOS.......................................................................................................................5 1.1. Campus Virtual..........................

H: 44 HORAS___________ AULAS CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DINÂMICA DE ENSINO RECURSOS MATERIAIS E BIBLIOGRAFIA DE APOIO Aula: 1 – 10/03/2015 - Apresentação do professor e alunos. - Apresentação do contexto do curso em relação ao mercado. - Apresentação do contexto da disciplina em relação ao curso. - Apresentação do PED e indicações bibliográficas. - Apresentação da abordagem teórico prática a ser implementada na disciplina. - Informações gerias sobre o desenvolvimento das aulas no semestre:…

conceitual das atividades estruturadas de Fundamentos da Educação Física. Etapas das atividades estruturadas Foi desenvolvido um quadro de tarefas (Quadro 1), composto por nove etapas, todas com carga horária pré-determinada para facilitar a realização da Atividade Estruturada da disciplina Fundamentos da Educação Física. Ao final desta atividade, o aluno deverá entregar ao professor responsável o trabalho impresso segundo as normas para trabalhos acadêmicos da Universidade Estácio…

ATIVIDADE ESTRUTURADA DA DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL Aluna: Danielly Batista da Silva ESCOLA VISITADA: ESCOLA JANDIRA WANDERLEY BASTO. UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ- FIR Pesquisa e análise de práticas pedagógicas e projetos educacionais desenvolvidos na perspectiva da educação inclusiva. | 1) Qual a formação do professor? Pedagoga e matriculada no curso de pós-graduação em educação especial. 2) Quais as características e necessidades especiais que…