Atividades Lúdicas Pra Cegos

atendimento especial que ajudam a promover melhor o seu desenvolvimento, acontece também na escola o Projeto Mais Educação, onde as crianças com vulnerabilidade social são atendidas no contra turno ampliando seu tempo escolar e desenvolvendo atividades lúdicas e de reforço escolar. Apesar da escola se apresentar em uma região mais central, nossos alunos provêm de famílias muitas vezes humildes ou em situações conflitantes o que não se pode generalizar, mas, é observada por todas as…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: LITERATURA INFANTO-JUVENIL – 60h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é…

2.3 Educação Especial....................................................................................... 2.4 Educação Indígena....................................................................................... 3. Contribuições das Atividades Culturais.......................................................... 4. Considerações Finais..................................................................................... Referências Bibliográficas...................................

Contos de fada........................................................................................05 Literatura Infantil.....................................................................................06 Contribuição da literatura infantil pra o desenvolvimento da criança....................................................................................................08 A formação do pequeno leitor................................................................09 Conclusão.............

II, ministrado pela professora MsC Maria Margarete Delaia Santana. XINGUARA/PA 2012 SUMÁRIO 1 REGISTRO E ANÁLISES DAS ATIVIDADES DE OBSERVAÇÃO 4 1.1 IDENTIFICAÇÃO E CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 4 1.2 PERCEPÇÕES SOBRE A ESCOLA E AS AULAS 4 1.3 DIÁRIOS DE BORDO 6 1.3.1 Diário de Bordo do dia 13/08/2012 6 1.3.2 Diário de Bordo do dia 14/08/2012 6 1.3.3 Diário de Bordo do dia 16/08/2012

integralidade do aluno, e de suas necessidades psicopedagógica; 4. Desafiar o profissional a criar mecanismo que realcem as pontecialidades de alunos dessa modalidade; 5. Levar o profissional, em interação com o aluno a promover no contexto escolar, atividades enriquecedoras que construam um espaço adequado e viável. PALAVRA INICIAL É de fundamental para nós, tutores deste curso a distância, enfatizarmos que toda a extensão do estudo, aqui proposto, é repassada pela malha…

especial, o que deixa muitos profissionais com receio em trabalhar com deficientes de modo geral e não só o deficiente visual. Entretanto demonstrou como o deficiente vê a sua inclusão junto ao meio em que convivem, suas limitações como deficiente, a atividade física escolar e o que gerou a perda de sua visão. Palavras-chave: Deficiência Visual, Educação Física Escolar Inclusiva, Sociedade. ABSTRACT This paper aims to include the visually impaired classes of Physical…

onde ela for. Afinal, fica grudado em sua teia! As crianças da Escola Sá Pereira, no Rio de Janeiro, nem percebem que estão fazendo ginástica durante essa atividade. Mas, de que ela é divertida, eles não têm dúvida! Na Educação Infantil, a brincadeira é o mais importante – inclusive durante as atividades corporais. Por meio de tarefas lúdicas, os pequenos experimentam diferentes maneiras de andar, correr, pular e se esticar, aprendendo inclusive a interagir com os colegas. Para os mais…

dispõem a trocar convivências e experiências. Abordaremos os trabalhos criados por um grupo de teatro (composto por atores com e sem deficiências) chamado “ Trupe do Trapo”, um trabalho desenvolvido por Viviane Louro e Sergio Zank. Iremos deflagrar as atividades configuradas, os jogos e universo regrados pela criatividade ,universo este, criado por cada um. Entendendo o grau de interesse da criança, participação, dificuldade, facilidade, criatividade, as relações afetivas estabelecidas…

DA SILVA MONTEIRO Reedição Atualizada (2007) MARIA DAS GRAÇAS CERQUEIRA LEONE Coordenação da reedição dos Cadernos MARIA DE LOURDES NOVA BARBOZA A reedição deste caderno atende aos objetivos da SMEC em dar suporte didático pedagógico às atividades de sala de aula. Esta publicação destina-se exclusivamente para o uso pedagógico nas escolas Municipais de Salvador, sendo vetada a sua comercialização. A reprodução total ou parcial deverá ser autorizada pela Secretaria da…