relatório de estágio

de Minas – MG Turma: II P.P.E Turno: Matutino Professora: Arilza de Souza Ribeiro Observadora: Maria Cleuza Romeiro Data: 27/10/2008 a 31/10/2008 A professora Arilza é formada em Letras, pós-graduada em Pscicopedagogia Institucional, mas não possui nenhuma formação específica na Educação Infantil. Leciona para a Educação Infantil há quinze anos. Com a turma da faixa etária que atualmente trabalha, já atua há seis anos, exerce ainda outras funções docentes como: Língua Portuguesa no 6º e 9º ano do Ensino Fundamental e é tutora do curso de letras do EAD. A professora atualiza seus conhecimentos fazendo cursos de aperfeiçoamento em psicomotricidade, linguagem, (psicogênese), música infantil e outros. Atualiza sua formação através de grupos de estudos sobre temas pertinentes e relevantes à Educação Infantil, leitura e debates e também cursos de extensão. Sua prática pedagógica é embasada nas teorias de Vygtsky e Piaget, trabalhando então com uma metodologia bem dinâmica, adequando às necessidades das crianças. O modelo curricular adotado é: Referenciais Curriculares da Educação Infantil. Ela utiliza recursos variados tais como, cartazes, jogos, fantoches, CDs, DVDs e muito material lúdico. Organiza sua rotina de trabalho incluindo atividades lúdicas, recreativas, cognitivas e as que proporcionam a autonomia e a socialização da criança. A interação e socialização entre seus alunos são realizadas através de jogos que exigem parceria, como por exemplo,…

transversal e contou com uma amostra de 14 alunos de estágio de um curso de especialização latu sensu em Psicopedagogia Clínica e Institucional. O procedimento de coleta foi feito por meio de um questionário composto por cinco questões semiabertas. Os dados foram analisados por meio da descrição de cada questionamento levantado no questionário. Os participantes do estudo foram informados por meio da assinatura do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido. RESULTADOS: A questão (1)…

de pós-graduação em psicologia da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (Unesp-Assis) RESUMO O objetivo desse trabalho é analisar os métodos psicopedagogicos para trabalhar com crianças que apresentam Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade, seja ele no ambiente escolar ou na clinica contribuindo para o desenvolvimento cognitivo, afetivo, moral e físico dessas crianças. A metodologia utilizada é por meio de referencias bibliográficas acerca da…

devidos encaminhamentos. Este relatório é composto da descrição das atividades, das observações e das experiências vivenciadas no período de estagio, que foram baseadas nas teorias de Piaget, Visca, Pain, Fernandez, Bossa, dentre outros. Anexados neste trabalho encontram-se as fichas normatizadoras desse estágio, com as descrições das provas e cópias das atividades aplicadas com a criança. As atividades de colocar em prática os conhecimentos adquiridos oportunizam aos estagiários o…

ANHANGUERA EDUCACIONAL S.A. MANUAL PARA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS EAD- LITERATURA INFANTIL - ATIVIDADE COLABORATIVA 2012 FACULDADE ANHANGUERA CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: LITERATURA INFANTIL ALUNAS:Renata do Nascimento Pereira : RA : 2018820563 PROFESSORA TUTORA: Cristina Moraes,0 BRASIL 2012 MANUAL PARA CONTAÇÃO DE…