Atividades Educação Infantil 2

CURSO DE GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA A IMPORTÂNCIA DA RECREACÃO INFANTIL NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Orintador(a ):Jocyana Cavalcante Da Silva Fortaleza, 2015 (A maior virtude de uma pessoa é saber compreender, mesmo que não seja compreendido. A se mesmo.) Autor: Fabiano APRESENTAÇÃO 1. INTRODUÇÃO 2. Dança como comportamento na escola O Papel do Professor no Planejamento Participativo 3. O PAPEL DA PROFESSOR FRENTE A FORMAÇÃO PSICOSOCIAL E MORAL DOS ESTUDANTES NO USO DAS TÉCNICAS DE COMBATE NA

2.OBSERVAÇÃO E VIVÊNCIA NA SALA DE AULA 1- Dados Gerais da Escola Nome da Escola: Centro de Educação Infantil Dolíria Herculano Diniz Pré Escola Chapeuzinho Vermelho. Endereço: Rua 09 de Maio n° 795 – Centro, Rio Negro – MS. 2.2- Histórico da Unidade Escolar A Educação Infantil no município de Rio Negro/MS teve início a partir de 1982. Num primeiro momento as

PROGRAMA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DA ESCOLA DE EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO INFANTIL ENSINO FUNDAMENTAL (1-5) SÃO CAETANO DO SUL 2012 1. Apresentação Nesse documento, apresentaremos a nossa proposta de estágio, ou seja, como vamos nos aproximar da realidade educacional para, a partir dela, selecionarmos aspectos que sejam significativos de serem refletidos, investigados e analisados. É importante que se diga que essa aproximação não pode acontecer de forma solta, sem direção,…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE CALDAS NOVAS LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA CÁSSIA SEVERINO FERREIRA DA SILVA JHENNEFER EGEZILEU DE SOUZA MELINA TATIANA DA SILVA SANTOS PAULO ALVES DOS ANJOS A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório monográfico apresentado ao curso de Ciências Contábeis como avaliação da Disciplina Contabilidade Pública, orientado pelo professor E CÁSSIA SEVERINO FERREIRA DA SILVA JHENNEFER…

ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL E FUNDAMENTAL LTDA. CNPJ: 02.365.889/0001-36 Ato de Autorização: Portaria do D.O de 21/12/2006, Alteração de denominação do D.O 15/01/2011 Município: Atibaia-SP Endereço: Av. Jerônimo de Camargo, 1083, bairro CTB Tel: 4412-3044 Equipe gestora: Os recursos humanos da escola compreendem: Diretoria, Secretaria, Corpo Docente e Pessoal Técnico-administrativo. Linhas Básicas do Projeto Pedagógico da Escola A Educação Básica, compreendida pela Educação Infantil…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO PEDAGOGIA ANA KELI QUINTANA ARCE JANIELY BURGO GONÇALVES DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL BELA VISTA, MS. 2015 ANA KELI QUINTANA ARCE JANIELY BURGO GONÇALVES DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório apresentado para fins de Avaliação final da disciplina de Estágio Supervisionado na Educação Infantil, sob a orientação do (a) Prof.(a) Carla Buzatto Zandavalli de Araújo e…

1 Educação física e educação infantil R o d r i g u e s e D e n i s e d e Fr e i t a s Educação física e educação infantil: uma reflexão teórica Cae Rodrigues Mestre em Educação pela UFSCar, Vice-Diretor Científico da Sociedade de Pesquisa Qualitativa em Motricidade Humana (SPQMH), UFSCar; cae_jah@hotmail.com Denise de Freitas Doutoramento FEUSP, Pós-Doutoramento na Universidade de Lisboa, docente e pesquisadora no Departamento de Metodologia de Ensino da UFSCar;…

nos permitem crescer.’’ (Augusto Cury) RESUMO Esta pesquisa tem como objetivo geral identificar a importância do uso do lúdico na educação infantil, utilizando o brincar como recurso auxiliar no processo ensino-aprendizagem. Refere-se ao histórico do lúdico e da educação infantil no mundo e no Brasil, bem como as concepções de seus componentes, o jogo, o brinquedo e a brincadeira, definidas por teóricos de importância reconhecida, tais como…

Fundamentos da Educação Infantil I Professor: Carlos Henrique Período: 3º Acadêmicas: Carmelina Carvalho Ramos Geisa Aparecida do Nascimento Silvaneide de Góis Rezende ATIVIDADE PARA REVISÃO DE NOTA DE DISCIPLINA SÍNTESE E COMENTÁRIO Os primeiros caminhos da educação infantil A infância na Idade Média Ao longo dos séculos, as sociedades foram construindo formas de educar suas crianças. Na Idade Média, a Educação Infantil…

pesquisa , abrange a importância do movimento na educação infantil. O propulsor da infância e de todo desenvolvimento da criança está também na exploração do movimento, de modo a ser explorado pela interação , que estabelece progressivo avanço e cognitivo , afetivo , social , psicomotor e biológico. A percepção do movimento no cotidiano da criança e em propostas pedagógicas partem do professor – mediador. O professor – mediador deve propor atividades significativa na cultura da criança…