Atividade De Auto Desenvolvimento Aula 3 Educação Especial

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA-UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CAMPUS CURSO LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA EDINÉIA MOREIRA SANTOS O Futebol Adaptado Enquanto Elemento que Possibilite Contribuições para Alunos com Necessidades Educativas Especiais. Guanambi 2011 EDINÉIA MOREIRA SANTOS O Futebol Adaptado Enquanto Elemento que Possibilite Contribuições para Alunos com Necessidades Educativas Especiais. Trabalho apresentado à Universidade do Estado da Bahia – UNEB –…

Cordeiro SUMÁRIO 1- DELIMITAÇÃO DO TEMA: A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO PROCESSO EDUCACIONAL...................................................................................................................................... 2- OBJETIVOS........................................................................................................................................ 3- FUNDAMENTAÇÃO…

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INTERDISCIPLINARES COM ENFASE EM EDUCAÇÃO FÍSICA CAROLINE JOAQUIM DE JESUS BRINCADEIRAS E DESENVOLVIMENTO INFANTIL NA EDUCAÇÃO FÍSICA COM O OLHAR DIANTE DA INCLUSÃO. CRICIÚMA 2014 CAROLINE JOAQUIM DE JESUS BRINCADEIRAS E DESENVOLVIMENTO INFANTIL NA EDUCAÇÃO FÍSICA COM O OLHAR DIANTE DA INCLUSÃO Trabalho de projeto de Monografia apresentado(a) como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Educação Fisica, através da Dom Bosco. Orientadora:…

EFEITOS DE ATIVIDADES LÚDICAS EM MEIO LÍQUIDO EM PESSOAS COM DEFICIÊNCIA – PROJETO PIRACEMA/ UNISC Stephanie Ariele Ávila Cardoso – UNISC Vanusa de Lourenço Regasson – UNISC Sandra Mara Mayer – Orientadora e Professora da UNISC stephanie.cardoso13@yahoo.com.br Resumo: com base em dados da literatura, vimos o quão importante é a Atividade Física (AF) para pessoas com deficiência. Desta forma, o objetivo desta pesquisa foi analisar a Idade Motora dos alunos participantes do…

discutidos os desenvolvimentos das Oficinas Pedagógicas —; Ferreiro e Mantoan — serão discutidos o construtivismo, bem como os trabalhos mais próximos de uma interpretação histórico-cultural do processo de ensino — Góes e Smolka); encontros temáticas mensais pelo período de seis meses, durante um ano, acrescidas de entradas periódicas nas salas de aula. Nessas entradas periódicas em sala de aula serão analisadas as Atividades de Vida Diária e as Atividades de Vida Prática. As Atividades…

Unidade I : 1.3) Caminhos para uma Educação física Inclusiva Ms. Gleice de Souza e Dr(a) Silvia Souza Qual é o objetivo da Atividade física para Pessoas com Deficiência?. De acordo com Brancatti (1999) a meta primária da educação Física para Pessoa com Deficiência é proporcionar a pessoa com deficiência a aquisição e aprimoramento de habilidades motoras e de melhora e manutenção do condicionamento físico. Para o autor a afetividade e as relações sociais são metas concomitantes. O que…

família nem adequadamente diagnosticado pelos médicos. Este artigo tem por objetivo explicar o que são condutas típicas, os comportamentos apresentados pelo aluno, as condutas mais comuns na sala de aula, as possíveis causas, estratégias de intervenção, como podemos trabalhar com esses alunos em sala de aula e algumas considerações importantes de altas habilidades. Muitos pais ficam aflitos ao se deparar com filhos que apresentam problemas de comportamento, deficiência de aprendizagem…

Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva Ministro da Educação Fernando Haddad Secretário Executivo José Henrique Paim Fernandes Secretária de Educação Especial Claudia Pereira Dutra MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL Educação Infantil Saberes e práticas da inclusão Altas habilidades / superdotação Brasília 2006 FICHA TÉCNICA Coordenação Geral • Profª Francisca Roseneide Furtado do Monte – MEC/SEESP • Profª Idê Borges dos Santos –…

sermos capazes de oferecer uma educação pública de qualidade e avançar na educação como um todo. OBJETIVO GERAL Oferecer o Ensino Médio na modalidade EJA-1º,2º e 3º módulo, aqueles que não tiveram acesso ao mesmo ou à sua integralização na idade própria, oportunizando-lhe a concluírem seus estudos com relevância e competência, visando a promoção de igualdade para o acesso e a permanência do estudante, dinamizando suas potencialidades como elemento de auto-realização,…

Educação nutricional para adultos e idosos:uma experiência positiva em Universidade Aberta para a Terceira Idade1 Nutrition education for adults and the elderly: an experience in Open University for the Third Age Ana Maria Cervato2; Alice Moreira Derntl; Maria do Rosário Dias de Oliveira Latorre; Maria de Fátima Nunes Marucci Faculdade de Saúde Pública, Universidade de São Paulo. Av. Dr Arnaldo, 725, 01204-906, São Paulo, SP, Brasil RESUMO OBJETIVO: Avaliar uma…