DPP Desenvolvimento Pessoal

autoconhecimento, de desenvolvimento e de escolhas conscientes. Marca pessoal Embalagem Pesquisa Divu lgação Desenvolvimento do produto “você” Plano de desenvolvimento das competências que o mercado que você deseja atingir exige. Adequar a sua apresentação pessoal àimagem que você deseja transmitir: Aparência externa, atitudes e ações. Levantar informações sobre o mercado que deseja atingir; observar como agem as pessoas que têm destaque nesse mercado: Benchmarking. Divulgue-se para que as pessoas conheçam suas competências. Utilize e amplie seu network, sua rede de contatos. Identifique suas características positivas mais fortes e aja para fortalecer a impressão que estas características imprimem nas pessoas. Caros alunos, com o objetivo de facilitar a comunicação e esclarecer as atividades que devem ser feitas através do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), disponibilizo, logo abaixo, o manual que explica tudo as orientações, atividades a serem entregues e controle de frequências. Leiam o material com muita atenção, pois ele é a base para todos os trabalhos que vocês irão fazer ao longo do semestre: Orientações e Frequência modelo A4R (TADS) Orientações e Frequência modelo A4 (Engenharia da Computação e Engenharia Química) Manual de Acesso ao AVA (Manual sobre como acessar e fazer as aulas do ambiente virtual – AVA) Essas são as disciplinas que os alunos do TADS deverão realizar nesse semestre de 2014.1 1º Semestre…

NÚCELO COMUM: DPP(Desenvolvimento Pessoal e Profissional); Direito e Legislação DISCIPLINAS ESPECÍFICAS: Tecnologia Aplicada à Educação; Projeto Multidisciplinar ; Competências Profissionais; LIBRAS; Fundamentos Sociológicos da Educação;Projeto de Extensão à Comunidade, Literatura Infantil; Políticas Educacionais Educação Especial INFORMAÇÕES SOBRE AS AULAS-TEMA: Todo conteúdo da disciplina está disponível no AVA, no entanto, as aulas tema serão liberadas em datas programadas, conforme…

[pic] PROGRAMA ESPECIAL DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DE DOCENTES PARA AS DISCIPLINAS DO CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DE NÍVEL MÉDIO PLANILHA DE VERIFICAÇÃO E AVALIAÇÃO DO RELATÓRIO DAS ATIVIDADES REFERENTES AO ESTÁGIO SUPERVISIONADO Aluno/estagiário Ivom Rodrigues Pereira Junior e-mail: ivom@com4.com.br Unidade de estágio (escola) ETEC Dr. Júlio Cardoso Município FRANCA Pólo FRANCA | …

ensino e da aprendizagem. -Aula 1: O exercício do olhar: desafios à profissão docente (aula teórica) -Aula 2: Nossas memórias: uma história de vida (aula prática) -Aula 3: Avaliando os estudos : o uso do portfólio como estratégia didática (aula teórica); TUTORIA 01 03/03/2012 -Boas Vindas -Apresentação do plano de ensino e aprendizagem -Debate sobre os desafios da profissão docente. -Orientações sobre a organização de um portfólio, importância e objetivos; -Maiores…

.......................................................................05 3. CONCEPÇÃO PEDAGOGICA DO ESPAÇO EDUCATIVO NÃO FORMAL.....06 4. DESCRIÇÃO E ANALISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTAGIO.......07 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS 08 6. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS..................................................................09 INTRODUÇÃO O estagio é de fundamental importância no…

CONDIÇÕES CONCRETAS DA SALA DE AULA 15 3.1 O PREPARO PARA A DOCÊNCIA 20 3.2 LEVANTAMENTO DOS CONHECIMENTOS PRÉVIOS DAS CRIANÇAS 30 3.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 35 3.4 ORGANIZAÇÃO DAS AULAS 40 4 A DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL 45 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 55 REFERÊNCIAS 60 APÊNDICES 62 ANEXOS 64 1. INTRODUÇÃO O presente relatório de Estágio Supervisionado foi realizado no Centro de Educação Infantil Municipal Zulmira Ossuna na sala do Maternal II na cidade de Bela Vista- MS. Nossa…

...................... págs. 07/05 Discussão da proposta do curso e do sistema de avaliação. Introdução – Modalidades do trabalho científico: fichamento e memorial. 21/05 Tema: A agenda ambiental – circunscrevendo a especificidade da discussão sobre o meio ambiente. - Exercício de leitura e interpretação do texto: CONTI, Laura. O objeto deste livro: Os mecanismos da vontade. Capital, Trabalho e Ambiente. São Paulo: HUCITEC, 1986. P. 11–14. 28/05 Tema: Conceitos básicos…

pretende estagiar, bem como sobre a forma de registrar seu comparecimento em documento específico fornecido pela mesma; e) O estagiário deverá portar-se adequadamente, respeitando as normas, a direção, os professores, os alunos e demais funcionários da escola onde estagia; f) A U.E. indicada pelo estagiário deverá registrar, em documento específico, a presença do mesmo em seu estabelecimento, bem como orientá-lo sempre que necessário; g) Perfazer o total de horas previstas para o…

Projeto Pedagógico Institucional da FCJP, bem como os currículos escolares instituídos, e as diretrizes de ensino para cursos de Formação de Professores do Ministério da Educação (MEC/SESU). Nele estão reunidas e sistematizadas as diretrizes e os procedimentos técnicos, pedagógicos e administrativos, visando assegurar a consecução dos objetivos da Prática Profissional, tais como: • Orientações a respeito da Prática Profissional do seu curso, definindo…

ALMEIDA GOUVEIA FILHO DISCENTE:ANTÔNIA MARTA SOUZA DE JESUS ALMEIDA BERNADETE FERREIRA PESQUISA E PRÁTICA PEDAGOGICA SANTO AMARO / 2014 Antônia Marta Souza de Jesus Almeida Bernadete Ferreira PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA Atividade apresentada como requisito parcial de avaliação da disciplina Pesquisa e Prática Pedagógica, sob a orientação do ProfessorAntônio Carlos de Almeida GouveiaFilho do Curso de Licenciatura em…