Aspectos Relevantes Na Teoria De Vigotsky

desenvolvimento da comunicação dependem de vários fatores, entre eles: o biológico, o afetivo e o social. Entre os aspectos biológicos, podemos destacar o processo de maturação do sistema nervoso central, ou seja, o sistema nervoso central vai evoluindo, se especializando e todas as suas funções também. O sistema nervoso central é responsável pelo desenvolvimento global do indivíduo. Os aspectos afetivos e sociais são: a interação com a criança, o estímulo, a confiança transmitida a ela,…

RELACIONA COM AS DEMAIS DISCIPLINAS ? CAPÍTULO 2 CARACTERÍSTICAS DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM CAPÍTULO 3 RELAÇÃO ENTRE TEORIAS QUADRO COMPARATIVO ENTRE CINCO DAS PRINCIPAIS TEORIAS DE PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO CAPÍTULO 4 A TEORIA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS CAPÍTULO 5 A PSICOLOGIA COGNITIVA DO TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO CAPÍTULO 6 TEORIA PIAGETIANA CAPÍTULO 7 A TEORIA DE VIGOTSKY CAPÍTULO 8 APLICAÇÕES PEDAGÓGICAS BIBLIOGRAFIA INTRODUÇÃO OBJETIVOS DESTE LIVRO Durante o…

na prática pedagógica, e fazer uma releitura da concepção teórica e o seus principais aspectos, se pensando na aplicação à pedagogia e entender como influenciou a psicologia na educação. Palavras-Chaves: Teóricos clássicos, psicologia da educação, contribuição para a educação. Sumário INTRODUÇÃO: Este trabalho busca apresentar as teorias de contribuidores da educação que proporciono suporte às mudanças na…

compreensão. Ao final de cada uma delas há exercícios de fixação para esclarecimento do tema abordado. A Psicologia da Educação surgiu no século XX ganhando rapidamente importância no meio acadêmico tendo como referencias as teorias formuladas por Vigotsky, Piaget e Freud. TEORIAS DO DESENVOLVIMENTO Vigostky e Piaget são os maiores teóricos do desenvolvimento humano, portanto se faz necessário o estudo sobre suas contribuições para a psicológica da Educação fazendo uma comparação…

saber”; “O caminho do objeto até a criança e desta até o objeto passa por outra pessoa” (Lev Vygotky) Este autor produziu a sua obra no inicio do nosso século, pois morreu cedo, deixando aos colegas de trabalho a tarefa de completar sua teoria. Para Vygotsky, a aprendizagem é um processo social e, por isso, deve ser mediada. Nessa concepção, o papel da escola é orientar o trabalho educativo para estágios de desenvolvimento ainda não alcançados pelo aluno, impulsionando…

convenções e regras que serão empregadas no processo de ensino-aprendizagem e na sua vida em sociedade. Essa compreensão favoreceu sua integração num mundo social bastante complexo e proporcionou as primeiras aproximações com futuras teorizações. Um aspecto relevante nos jogos foi o desafio genuíno que eles provocaram no aluno, o que gerou interesse e prazer. Quando as crianças estão interessadas, aprendem mais rápido. Nos jogos o “feed back” veio da própria criança e de seus colegas. …

crianças | |brincando e registrar meticulosamente as palavras, ações e processos de | |raciocínio delas. Em 1923, Piaget casou-se com Valentine Châtenay com quem | |teve 3 filhos: Jacqueline(1925), Lucienne(1927) e Laurent (1931). As teorias | |de Piaget foram, em grande parte, baseadas em estudos e observações de seus | |filhos que ele realizou ao lado de sua esposa. Enquanto prosseguia com suas | |pesquisas e publicações de trabalhos, Piaget lecionou em diversas

Columbia, Sorbonne, Berlim e Roma, entre outras. É membro da Society for Research in Child Development e da American Psychological Association. Possui uma obra muito diversificada e traduzida na área da educação, pedagogia e psicologia. Um aspecto relevante de sua teoria é que o aprendizado é um processo ativo, no qual aprendizes constroem novas idéias, ou conceitos, baseados em seus conhecimentos passados e atuais. O aprendiz seleciona e transforma a informação, constrói hipóteses e…

assim como sua aplicação ao Movimento Escoteiro, alcançando as seis áreas de desenvolvimento da proposta pedagógica do Escotismo (física, intelectual, social, afetiva, espiritual e de caráter). A base teórica está assentada sobre a teoria sócio-interacionista de Vigotsky, especialmente quanto à questão da mediação simbólica e da interação entre aprendizado e desenvolvimento (a zona de desenvolvimento proximal) em consonância com o Método Escoteiro concebido por Baden-Powell. Uma visão…

particularmente, quando se aplica altos níveis de orientação dirigida, tanto nas fases iniciais quanto tardias de aprendizagem. Outra modalidade de ensino-aprendizagem é o método baseado em exemplos, o qual, segundo alguns, focaliza o aprendiz nas etapas relevantes à solução do problema, oferecendo um suporte, na forma do exemplo (problema, passo-a-passo da resolução e resultado), para que o aluno possa transferir a aprendizagem e construir, por imitação, suas respostas para outros…