As Práticas Cotidianas De Alfabetização O Que Fazem As P

aptidões como saber ler, escrever e as quatro operações matemáticas são requisitos para a plena inserção do cidadão na sociedade. Mas, com o advento da internet, na qual vem se constituindo a “Sociedade da Informação”, outra alfabetização além desta é necessária: a alfabetização digital. Assim como não aprendemos automaticamente a escrever quando ganhamos uma caneta ou um lápis, também não aprendemos a usar todas as potencialidades do computador e da internet sem as instruções adequadas.…

ESCRITA E O TRABALHO ALFABETIZADOR NA ESCOLA CECÍLIA MARIA GOULART Programa de Pós-Graduação e Educação da Universidade Federal Fluminense Coordenadora do GT Alfabetização, Leitura e Escrita da ANPEd RESUMO O artigo apresenta um estudo do processo de produção de textos escritos vivenciado por dez crianças de 6 anos em uma classe de alfabetização. O trabalho pedagógico realizado pela professora tem relevância teórica e metodológica para este estudo. Dois objetivos foram definidos: (i)…

Autoria: Ana Carolin Kastein Barcellos Tema 02 A Importância da Leitura e da Escrita Tema 02 A Importância da Leitura e da Escrita Autoria: Ana Carolina Kastein Barcellos Como citar esse documento: BARCELLOS, Ana Carolina Kastein. Didática da Alfabetização e do Letramento: A Importância da Leitura e da Escrita. Caderno de Atividades. Anhanguera Publicações: Valinhos, 2014. Índice CONVITEÀLEITURA PORDENTRODOTEMA Pág. 3 Pág. 3 ACOMPANHENAWEB Pág. 12 Pág. 14 Pág. 16 Pág. 16…

Vanessa Alves De Faria Da Silva, Vanessa Januncio Mesquita, Velâne Pacheco Do Nascimento, Zeimara De Almeida Santos, Introdução Este trabalho é o resumo de um texto coletivo e reflexivo proposto pelo Curso de Extensão da Fundação Cecierj na área de Prática Docente/Cognição da disciplina Ação Docente na Organização Escolar, produzido no Wiki (umsoftware colaborativo que permite a edição de texto). Foram discutidas questões referentes à elaboração do projeto político-pedagógico para…

Católica de Petrópolis como requisito para Conclusão de Curso. Orientador: Profa. Dra. Marisol Barenco de Mello. Petrópolis 2005 2 Dedico esta monografia aos professores alfabetizadores, para que se tornem profissionais reflexivos de sua prática, buscando aprimorá-la através da formação inicial e continuada. 3 AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus, aos meus familiares e a todos aqueles que contribuíram para minha formação não só profissional, mas também como pessoa…

• Lendo estas palavras, vocês percebem se tem alguma que se inicia com “ss”? • Nesta folha à parte façam um quadro separando-as em três grupos, assim: |Saia – sossegado – curso | A PRÁTICA DA ALFABETIZAÇÃO INFANTIL Nome: Girlene Rodrigues de Oliveira Faria Matrícula: GO/06F7595 Endereço: Avenida J. K., nº. 1.990 CEP: 75.610-000 Cidade: Joviânia UF: GO MEMORIAL I – Provocação

Orientações Didáticas: Alfabetização e Letramento EJA e MOVA PREFEITURA DA CIDADE DE SÃO PAULO Gilberto Kassab Prefeito SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Alexandre Alves Schneider Secretário Célia Regina Guidon Falótico Secretária Adjunta Waldecir Navarrete Pelissoni Chefe de Gabinete COORDENADORES DE EDUCAÇÃO Eliane Seraphim Abrantes, Elizabete dos Santos Manastarla, Fátima Elisabete Pereira Thimoteo, Hatsue Ito, Isaias Pereira de Souza, José Waldir Gregio, Leila…

escolar é conhecer a realidade da instituição a qual faz parte da educação formal do cidadão. Através da pesquisa e participação nas atividades cotidiana da escola, observando sua caracterização, procurando entender a sua estrutura e funcionamento, a fim de conseguir uma visão mais ampla sobre a realidade da escola. Visto que a disciplina de Pesquisa e Prática Pedagógica tem como objetivo aproximar o acadêmico da realidade da sala de aula, com este mapeamento poderemos confirmar a…

incorporados ás áreas ou disciplinas já existentes e em todo o trabalho educativo da escola, “atravessando” o currículo. Sua introdução no currículo escolar seria a forma de dar sentido aos conteúdos tradicionais, vinculando-os á realidade e ás necessidade cotidianas dos alunos, ao contemplar ás questões sociais presentes na vida em comunidade, e contribuir com a construção de uma sociedade democrática. Por outro, a introdução da Orientação Sexual nos conteúdos escolares é uma…

atendesse as exigências de um ensino sistematizado, regular e institucional. Estas primeiras ações da sociedade civil em prol da educação se estenderam até a Revolução de 1930. Neste período, a educação para jovens e adultos, pautava-se apenas na alfabetização, enquanto apropriação do código alfabético, afim de instrumentalizar a população com noções restritivas de leitura e escrita. Neste período, outros movimentos vinham em confronto a esta precária realidade da educação, por exemplo,…