Letramento e alfabeização

Letramento e Alfabetização ALINE SANTOS CAMPOS Professora – Joana Carvalho Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia – Práticas do Módulo III 06/07/2012 RESUMO Letramento e Alfabetização são novas formas de um inovador processo de alfabetização. É um fato que não pode ser abordado sem uma ampla análise do assunto. O Letramento e Alfabetização vêm sendo relacionada como um meio de aperfeiçoar a forma como os professores vêm doutrinando os educados. Fica explícita a forma como essas novas técnicas vem aperfeiçoando a maneira de educar os alunos. Na análise efetuada a partir de algumas obras, ficou claro como esses dois processos estão totalmente interligados, e tanto professores como pais, a escola como um todo, o próprio aluno, têm um fator fundamental nesta orientação. Dissociar alfabetização e letramento é um único equívoco, pois alfabetização o desenvolvimento de habilidades de leitura e escrita, nas práticas sociais que envolvem a língua escrita, o letramento, sendo processos simultâneos. Palavras chave: Letramento. Alfabetização. Novas Técnicas. 1 – INTRODUÇÃO O processo de educação é um procedimento vital de desenvolvimento e formação da personalidade, a educação não se

ensinavam crianças de 2 a 5 anos, muitas vezes parei para pensar sobre a forma de como coordená-las e orientá–las para que elas conduzissem sabiamente o processo de ensino aprendizagem. Sempre tentava descobrir o porquê de algumas ou muitas vezes não conseguirmos obter o resultado esperado por nós para satisfazer o excesso de cobranças da Secretaria Municipal de Educação, nossas realizações pessoais em virtude da falta de interesse da maioria dos pais das crianças em nossa escola. Como…

ALEPE BATERIA DE AVALIAÇÃO DA LEITURA EM PORTUGUÊS EUROPEU MANUAL Ana Sucena São Luís Castro Lisboa: CEGOC-TEA. ALEPE / MANUAL/ ANA SUCENA & SÃO LUÍS CASTRO p. 1 ÍNDICE 1. INTRODUÇÃO ....................................................................................... 3 2. DESCRIÇÃO DA ALEPE....................................................................... 7 Ficha Técnica…

UNIVERSIDADE SAGRADO CORAÇÃO JAQUELINE FLÁVIA DE SOUZA A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NO PROCESSO DE COMPREENSÃO DE TEXTOS LITERÁRIOS EM ESCOLAS PÚBLICAS DO ENSINO FUNDAMENTAL BAURU 2013 A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NO PROCESSO DE COMPREENSÃO DE TEXTOS LITERÁRIOS EM ESCOLAS PÚBLICAS DO ENSINO FUNDAMENTAL Projeto de pesquisa da Universidade Sagrado Coração, Bauru - SP, para a obtenção de aprovação na disciplina de Métodos e Técnicas da Pesquisa em…

artigo buscou estudar as práticas de alfabetização e letramento realizadas pelos professores de educação infantil do município de Viradouro. O mesmo foi dividido em três partes, sendo que a primeira, Alfabetizar e Letrar na educação infantil trazem uma fundamentação dos termos de alfabetização e letramento, bem como deve ser realizado um trabalho articulado com os dois conceitos, trabalhando com o alfabetizar letrando. A segunda parte desse trabalho apresenta um levantamento…

a novos conceitos que valorizavam as práticas sociais de leitura e escrita para contribuir para o vasto sentido da palavra alfabetização. Embora se buscasse renovar as concepções de alfabetização, acabavam sempre por inferir o mesmo conceito: ensinar a ler e a escrever de forma mecânica desde então pesquisas de Ferreiro e Teberosky (1985) contribuíram muito para a quebra desses paradigma dando origem à psicogênese da língua escrita com um enfoque construtivista.…

presente trabalho propõe apresentar e discutir o processo de alfabetização da criança, além de procurar argumentos que expliquem as dificuldades de alfabetização e o papel do Supervisor Pedagógico no contexto da alfabetização que visa a preparação do aluno para a cidadania. A coleta de dados foi feita com auxílio da pesquisa bibliográfica. Questões como alfabetização e letramento, aprendizagem da leitura e escrita pela criança e as principais dificuldades encontradas no processo de…

O TRABALHO COM ALFABETIZAÇÃO, LEITURA E LETRAMENTO NO 2° CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL Gilsileni Feltrin de Souza Jéssica Fernanda Marques[1] RESUMO Este trabalho, realizado a partir de pesquisas bibliográfica e campo, tem por objetivo discutir o trabalho desenvolvido acerca da alfabetização, leitura, escrita e letramento no 2º ciclo do ensino fundamental. A discussão aqui apresentada mostra que muitos alunos chegam ao 6º ano com as habilidades de leitura e escrita…

A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E A ESCRITA NAS SÉRIES INICIAIS Aline Magalhães da Silva Elizângela Alves de Sousa Maria Jose de Jesus Alves aline_flavio18@hotmail.com elizangelaalvesdesou@hotmail.com marygirl2012_@hotmail.com RESUMO O artigo reflete sobre o desenvolvimento e aprendizagem da leitura e da escrita nas séries iniciais, envolvendo professores e alunos. Pois hoje em dia para uma boa integração social requer do cidadão muito mais do que o mero conhecimento das primeiras…

objetivo da pesquisa, de natureza qualitativa, foi investigar a avaliação de redações escolares, levando em consideração que a avaliação feita de forma eficaz gera resultados positivos para a vida discente. Para o estudo do tema utilizamos as orientações propostas por Costa Val (1994), Therezo (1999) e Dellagnello (1998) bem como outros autores citados em referencial como também das orientações dos Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Portuguesa(2000). Apoiada pela visão desses…