As Principais Teorias De Aprendizagem

PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM CURSO: Pedagogia Disciplina: Psicologia da Aprendizagem Período Letivo: 1° sem/2011 Série: 3ª Série Periodo: Não definido Semestre de Ingresso: 1° Ano de Ingresso: 2010 C.H. Teórica: 60 C.H. Outras: 20 C.H. Total: 80 Ementa Psicologia e Psicologia da Educação. Diferentes abordagens e suas conseqüências para a prática pedagógica. A psicologia da educação no Brasil

juntos nesta nova disciplina: a Psicologia da Educação. Sou a professora Cristiane, e me coloco à sua disposição se precisar de maiores esclarecimentos. Durante nossas aulas veremos vários aspectos importantes e interessantes sobre o processo de aprendizagem. O PLT que norteará todas as nossas aulas é o livro Psicologias: uma introdução ao Estudo de Psicologia, dos autores BOCK, Furtado e Teixeira, da Editora Saraiva, PLT 207. Nesta nossa primeira aula juntos estudaremos o tema 1 do seu…

.. 04 A formação social da mente – Interação entre aprendizado e desenvolvimento 04 Desenvolvimento e Aprendizagem: Reflexões sobre suas relações e implicações para a prática docente .................................................................... 07 Conclusão............................................................................. 09 Introdução Desenvolvimento e aprendizagem, conceitos distintos que em muitos momentos, que em muitos momentos se convergem. Como estes…

o fato de a aprendizagem ser um dos objetos de estudo da psicologia, responda: 1 - A principal diferença entre a Teoria do Condicionamento e a Teoria Cognitivista. Nas teorias do condicionamento a aprendizagem é produto da prática. O que aprendemos são hábitos e associamos um estímulo a uma resposta. Dessa forma, quando nos deparamos com novas situações memoramos os hábitos já condicionados que se enquadrem na nova conjuntura, realizando assim, uma transferência da aprendizagem.…

psicologia 2 parte ! Nome da corrente/teoria: Bahaviorismo Autor principal da corrente/teoria: Fundador Johm B. Watson Foco principal de estudo da corrente/teoria: a analise do comportamento, ela dedica-se ao estudo do individuo e o ambiente, entre as ações do individuo (suas respostas) e o ambiente (as estimulações) Concepção da corrente/teoria, quanto ao(s) elemento (s) que mais influencia (m) o desenvolvimento humano: ela tem como foco principal o estudo do comportamento,…

Teoria Verbal Significativa Psicologia - Aspectos Conceituais Aprendizagem significativa é o conceito central da teoria da aprendizagem de David Ausubel. A aprendizagem significativa acontece quando uma informação se conecta a um conceito já existente na mente do aluno, ou seja, é possível aprender significativamente novas idéias na medida em que outros conceitos já são de conhecimento do mesmo. Em outras palavras, os novos conhecimentos se relacionam com o conhecimento que já…

crítico, podemos concluir que os conceitos behavioristas têm sido usados em várias áreas como por exemplo, a educação e os métodos de ensino programado, o controle e a organização das situações de aprendizagem, entre outros. No entanto, são muitas as críticas apontadas para estas teorias da aprendizagem. Na pesquisa para o presente trabalho, notámos que Skinner foi crítico do condicionamento clássico e, Bandura, por sua vez, apesar de concordar com Skinner no facto do…

TEORIAS ASSOCIACIONISTAS Baseiam-se no principio de que o homem é o produto das contingências de reforço do meio. Isso pressupõe o controle sobre o que é ensinado e na modelagem do reforço sucessivo das respostas. O ensino se reduz a preparar e organizar as disciplinas em uma sequência mecânica de estímulos e respostas. Isso elimina as características individuais do aprendiz e reduz a importância da dinâmica de aprendizagem. Fazem parte destas teorias os programas de reforço e…

bem como suas implicações no meio educacional. As teorias de Skinner, Carl Rogers e Piaget são analisadas, para que se possa compreender suas respectivas funções na política de educação. Skinner, aprimorando o método de Pavlov e Watson, lança sua proposta de resposta e estímulo, proposta esta que é imprescindível para a teoria behaviorista. Rogers lança a teoria de que o ser humano nasce com vocações inatas e evidencia os métodos de aprendizagem que não levam em consideração esta…

de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional. Promover a aplicação da teoria na solução de situações que simulam a realidade. Oferecer diferenciados ambientes de…