monografia

O CONCEITO DE APRENDIZAGEM DE SKINNER E VYGOTSKY: UM DIALÓGO POSSÍVEL Salvador 2009 1 JENIFER SATIE VAZ OGASAWARA O CONCEITO DE APRENDIZAGEM DE SKINNER E VYGOTSKY: UM DIALÓGO POSSÍVEL Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção da graduação em Pedagogia do Departamento de Educação da Universidade do Estado da Bahia, sob orientação da Salvador 2009 2 FICHA CATALOGRÁFICA – Biblioteca Central da UNEB Bibliotecária : O conceito de aprendizagem de Skinner e Vygotsky : um dialogo possível / Jenifer Satie Vaz Ogasawara.- Salvador, 2009. 45f. Orientadora: Terezinha Zélia Pinto de Queiroz. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Universidade do Estado da Bahia. Departamento de Educação. Colegiado de Pedagogia . Campus I. 2009. Contém referências. 1.Aprendizagem. 2. Prática pedagógica. 3. Educação. 4. Psicologia da aprendizagem. I. Queiroz, Terezinha Zélia Pinto de. II.Universidade do Estado da Bahia, Departamento de Educação. CDD: 370.157 3 JENIFER SATIE VAZ OGASAWARA O CONCEITO DE APRENDIZAGEM DE SKINNER E VYGOTSKY: UM DIALÓGO POSSÍVEL Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção da graduação em Pedagogia do Departamento de Educação da Universidade do Estado da Bahia, sob orientação da Prof.ª Terezinha Zélia Pinto de Queiroz. Salvador, 31 de agosto de 2009. __________________________________________________________ __________________________________________________________

conhecimentos sobre teorias de aprendizagem. 5 “Não considere nenhuma prática como imutável. Mude e esteja disposto a mudar novamente. Não aceite verdade eterna. Experimente” SKINNER 7 RESUMO Muitas são as teorias de aprendizagem existentes, atualmente, no âmbito acadêmico. Isso se deve ao fato de cada teórico escolher estudar os aspectos que acreditam ser essenciais para as questões da educação. Contudo, sabe-se que nenhuma delas esgota e explica todos os…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA JENIFER SATIE VAZ OGASAWARA O CONCEITO DE APRENDIZAGEM DE SKINNER E VYGOTSKY: UM DIALÓGO POSSÍVEL Salvador 2009 1 JENIFER SATIE VAZ OGASAWARA O CONCEITO DE APRENDIZAGEM DE SKINNER E VYGOTSKY: UM DIALÓGO POSSÍVEL Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção da graduação em Pedagogia do Departamento de Educação da Universidade do Estado da Bahia, sob orientação…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM FILOSOFIA O LEGADO FILOSÓFICO DE B. F. SKINNER: AS INFLUÊNCIAS FILOSÓFICAS INICIAIS E A EPISTEMOLOGIA DA ANÁLISE EXPERIMENTAL DO COMPORTAMENTO FLORIANÓPOLIS 2007 2 THIAGUS MATEUS BATISTA O LEGADO FILOSÓFICO DE B. F. SKINNER: AS INFLUÊNCIAS FILOSÓFICAS INICIAIS E A EPISTEMOLOGIA DA ANÁLISE EXPERIMENTAL DO COMPORTAMENTO Dissertação apresentada como requisito parcial…

Burrhus Frederic Skinner Professora Drª. Magaly Gomes Melo Monitor: Pedro Henrique Mayara Marques Alunos: Diego Alves Vinicius Pereira FRANCA 2015 RESUMO: Este relatório se trata de um relato sobre a historia a vida e as obras de Burrhus Frederic Skinner, conhecido mais como B.F. Skinner ou somente Skinner, psicologo, ciêntista e estudioso do comportamento. Foi um dos principais nomes do behaviorismo no mundo, e propôs o behaviorismo radical. …

............................................ 3 2.Compreensão teórica........................................................................... 4 2.1 Behaviorismo..................................................................................... 4 2.1.2 Darwinismo, Jhon B. Watson e Ivan Pavlov................................... 4 2.1.3 Filosofia da Ciência......................................................................... 5 2.1.4 Conceitos…

Behaviorismo Principais Autores da Teoria Behaviorista As inquitações desta teoria se inicia após uma puplicação de John Broadus Watson, considerado como o pai do behaviorismo, ele publicou um artigo chamado "Psicologia vista pelo os olhos de um behaviorista", neste artigo cita a psicologia como uma ciência experimental e objetiva. Watson defendia a importância do meio para a construção do individuo, esta teoria baseava-se nos conceitos de Ivam Pavlov, que descobriu que os cães…

Teorias Motivacionais Burrhus Frederick Skinner POS GRADUAÇÃO ENGENHARIA DE QUALIDADE INTEGRADA Luciana Guerra Peramo RA:2226544119 Maria José Lopes RA:2226539828 Paulo César RA:2226531240 Carlos Alberto de Souza RA:2226517943 Adriano Oliveira RA:2226487145 BIOGRAFIA Em 1904 nasceu o principal psicólogo da corrente behaviorista, em Susquehanna na Pensilvânia. Desde cedo Skinner mostrou grande interesse pelo comportamento animal, lia sobre eles e colecionava tartarugas,…

Há diversas teorias psicológicas sobre o comportamento humano. O ‘internalismo’ postula que as causas do comportamento estão sediadas no interior do homem, seja em seu organismo ou em sua mente – nas memórias ou nas emoções. Skinner, ao propor o behaviorismo radical, opõe-se a esta visão, responsabilizando o meio ambiente pela conduta humana, trilhando assim caminho semelhante ao da Cibernética. O Behaviorismo – do termo inglês behaviour ou do americano behavior, significando conduta,…

1 - INTRODUÇÃO Burrhus Frederic Skinner, mais conhecido como B. F. Skinner, se tornou o mais respeitado psicólogo behaviorista. Skinner foi o grande descobridor, mas levou as ideias de seus antecessores, Ivan Pavlov e John B. Watson. Skinner foi um dos maiores defensores do behaviorismo. Apresentou também argumentos estabelecidos em resultados coletados sobre uma rigorosa metodologia cientifica e com isso usou equipamentos insólito em suas experiências que prendiam a atenção do publico.…