Alfabetização E Analfabetismo

CAPÍTULO 2 HISTÓRIA DA ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS 2.1 Décadas de 30 Segundo Freire (apud GADOTTI, 1979, p. 72) em Educação de Jovens e Adultos: teoria, prática e proposta, os termos Educação de Adultos e Educação nao formal referem-se à mesma área disciplinar, teórica e prática da educação, porém com finalidades distintas. Esses termos têm sido popularizados principalmente por organizaçoes internacionais - UNESCO - referindo-se a uma área especializada da Educação. No…

http//: DX.ORG./101590/50104 EDUCAÇÃO JOVENS E ADULTOS NOVOS DIALAGOS FRENTE AS DIMENSÕES CONTEXTUAIS CONTEMPORANEAS BEZERRA ( APUD MARIA DE FÁTIMA QUINTAL FREITAS) Assim dentro dos trabalhos da educação popular aliados a praticas de alfabetização, nessa concepção histórica social crítica precisamos a busca e a criação de novos métodos e teorias, de inspiração e historicidade nacionais, que passam a substituir ou ao menos, nos diversos campos profissionais e entre eles também…

Analfabetismo Funcional Definição: A UNESCO define analfabeto funcional como toda pessoa que sabe escrever seu próprio nome, assim como lê e escreve frases simples, efetua cálculos básicos, porém é incapaz de interpretar o que lê e de usar a leitura e a escrita em atividades cotidianas, impossibilitando seu desenvolvimento pessoal e profissional. Ou seja, o analfabeto funcional não consegue extrair o sentido das palavras, colocar idéias no papel por meio da escrita, nem fazer operações…

O que conhecemos como “Analfabetismo Funcional”, surgiu nos Estados Unidos na década de 1930 e era utilizado pelo exército norte-americano durante a Segunda Guerra, indicando a capacidade de entender instruções escritas necessárias para a realização de tarefas militares. A partir de então, o termo passou a ser utilizado para designar a capacidade de utilizar a leitura e a escrita para fins pragmáticos, em contextos cotidianos, domésticos ou de trabalho, muitas vezes colocado em…

Descreve, em linhas gerais, as opões metodológicas de um estudo sobre o tema que vem sendo realizado na América Latina, do qual participa uma equipe de pesquisadores brasileiros. Palavras-chave: Alfabetização de adultos, analfabetismo funcional, educação de adultos, leitura, linguagem escrita Analfabetismo é uma palavra utilizada no português corrente para designar a condição daqueles que não sabem ler e escrever; já seu antônimo afirmativo, alfabetismo, mesmo já tendo sido…

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. Lagoa Santa 30 de maio de 2011. SUMÁRIO: 1.0 Introdução..............................................................................................04. 2.0 O que é alfabetização e letramento?.....................................................05. 3.1 Diferença entre Alfabetização e Letramento...............................06. 3.2 Como diferenciar o Alfabetizado do letrado?..............................07. 3.3…

Década de 1920 . Realização de campanhas para a erradicação do analfabetismo. Decada de 1940 . A educação de jovens e adultos começam a se afirmar no campo das políticas educacionais por causa da Constituição de 1934 que institui o ensino primário obrigatório para todos. .surgimento das escolas supletivas. Década de 1950. . O analfabetismo é concebido como causa da exclusão social, econômica e cultural e o adulto analfabeto percebido como pessoa

federal sobre esse assunto. A autora do texto começa discorrendo sobre as ações tomadas após a promulgação da CRFB 1988, que visava erradicar o analfabetismo em 10 anos, sendo a principal responsável por essa tarefa à fundação Educar, que em vez de continuar seus trabalhos assim como a CNAIA (Comissão Nacional para o Ano Internacional da Alfabetização) foram desarticuladas pelo governo Collor. Governo esse que na visão da autora, foi como uma “catástrofe” para as políticas desenvolvidas em EJA,

a atender aos objetivos dos diferentes níveis e modalidade de ensino e as características de cada fase de desenvolvimento do educando. A batalha para aumentar a escolaridade é antiga. No inicio do século passado a pressão para acabar com o analfabetismo vinha da indústria, carente de mão-de-obra especializada. O importante a se considerar é que os alunos da EJA são diferentes dos alunos presentes nos anos adequados à faixa etária. São jovens e adultos muitos trabalhadores, maduros,…

ALFABETIZAÇÃO: UM COMPROMISSO DE TODOS A alfabetização é uma das necessidades essenciais para o mundo moderno e parte das nações do mundo tem conseguido superar esta necessidade. Entretanto, ainda existem países e regiões onde a pobreza, a fome, a doença e a marginalização social são muito ocorrentes, e, deste modo, enfrentam problemas com analfabetismo. Barbosa (1994) destaca uma das etapas de maior importância para a luta contra o analfabetismo, desencadeada em um plano internacional em