Alfabetização De Portadores De Deficiência

aprendizagem na organização escolar. Nem todo aluno com deficiência requer condições diferenciadas, ou seja, os “especiais” tem sempre confronto com a estrutura vigente na escola, ou seja, tem que se enquadrar de melhor forma. É preciso buscar o sentido da educação especial no contexto da política governamental e do projeto pedagógico da escola. A luta para que as pessoas com deficiência contam com as mesmas condições e oportunidades educacionais…

fixação ou de aprendizado dos conteúdos dados em escola, através de uma ferramenta, de uma forma divertida e interativa e, ao mesmo tempo, possibilitar a alfabetização e o desenvolvimento educacional da criança portadora de Síndrome de Down. Palavras-Chave — Síndrome de Down, Inclusão Digital, Informática na Educação Especial, Alfabetização, Software Educacional, Interface. I. INTRODUÇÃO D EVIDO ao grande avanço tecnológico evidente nos dias de hoje, há uma procura,…

........................................19 2. INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como tema, Como se dá a alfabetização com deficientes auditivos no ensino regular. Tendo como objetivo compreender desde a concepção histórica até serem considerados sujeitos pensantes. O tema partiu do interesse de compreender como se dá o processo da alfabetização com pessoas não ouvintes, quais são as metodologia que os professores vem utilizando em sala de aula, pois é fundamental que os

A EDUCAÇÃO INCLUSIVA E A CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN ¹José Sizenando RESUMO: Em se tratando de inclusão, o assunto é um tanto complexo, principalmente quando se trata de aluno portador de necessidades educacionais especiais. Desta forma, essa pesquisa nasceu da necessidade de conhecer um pouco mais sobre a inclusão de crianças portadoras de Síndrome de Down, onde o objetivo principal é o de pesquisar e descobrir a importância da educação especial para a formação e…

A INCLUSÃO DE PESSOAS PORTADORAS DE DEFICIÊNCIA NAS EMPRESAS Resumo Há muitos anos os Portadores de Necessidades Especiais lutam para garantir o direito de viver com igualdade dentro da sociedade. Apesar de toda a sua luta o preconceito e a falta de informação são ainda os seus maiores problemas. A Lei 8.213/91, veio garantir que aos Portadores de Necessidades Especiais, participar ativamente na sociedade, ou seja, uma forma que as

Conteúdo 1. Introdução 1 2. Deficiência visual 2 2.1. Conceitos fundamentais 2 Deficiência 2 Visão 2 Deficiência Visual 2 Visão subnormal 2 2.2. Importância da visão 3 2.3. Causas da deficiência visual 4 3. Desenvolvimento de crianças portadoras de deficiência visual 4 4. Educação da criança portadora da deficiência visual 6 4.1. Ensino fundamental 6 4.2. Alfabetização da criança portadora da deficiência visual 6 4.3. Sistema de Leitura braille 6 4.4. Parceria família escola na educação…

Introdução à Pesquisa em Informática TECNOLOGIA ASSISTIVA E EDUCAÇÃO Tecnologia assistiva voltada para portadores de deficiência mental através de sistemas computacionais. Belo Horizonte 2014 TECNOLOGIA ASSISTIVA E EDUCAÇÃO Tecnologia assistiva voltada para portadores de deficiência mental através de sistemas computacionais. Trabalho acadêmico apresentado como requisito para…

a mesma oportunidade que os demais, a professora levava seus cadernos e transcrevia com letras grandes, traçadas em três linhas, as atividades do livro didático e os outros exercícios que ela passava no quadro negro para os outros alunos. A alfabetização de Pollyane se deu de forma surpreendente, a aluna ouvia a leitura de um texto e o contextualizava com tamanha desenvoltura. Produzia textos com alto nível lexical e semântico. Ia além do aprender a ler e a escrever, o letramento…

A CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN E SUA ESCOLARIZAÇÃO Resumo: O processo de alfabetização da pessoa com síndrome de Down (SD) é o resultado de um amadurecimento psíquico, físico e motor. As atividades são realizadas através dos programas de estimulação precoce, apoio pedagógico, alfabetização e iniciação profissional. As atividades de estimulação devem começar desde o nascimento, sendo que a participação ativa da família é decisiva para seu desenvolvimento integral. O indivíduo com SD…

Faria de Carvalho Tavares Karine Sanches Paula Eugênia SISTEMA DIDÁTICO TECNOLÁGICO PARA PORTADORES DE SÍNDROME DE DOWN Embu 2012 Bruna de Souza Silva Bruno Lourenço Quintão Giovani Antonio de França Gabriel Faria de Carvalho Tavares Karine Sanches Paula Eugênia SISTEMA DIDÁTICO TECNOLÁGICO PARA PORTADORES DE SÍNDROME DE DOWN Trabalho apresentado a…