Acreditamos Que O Professor Que Tem Conhecimento Sobre O

CINECLUBE LICEÍSTA: CINEMA COMO ALTERNATIVA PEDAGÓGICA NO ENSINO HISTÓRIA Autores: Elton John da Silva Yan Gabriel de Oliveira Orientadores: Everardo Paiva de Andrade Vanessa Ramos Sanches Introdução Ao refletir sobre o desenvolvimento de novas tecnologias e sua utilização no campo das licenciaturas, buscamos a partir das experiências já existentes na área do ensino História, com a utilização de filmes, compreender esse processo e adequá-lo em nossa prática discente no…

ALGUMAS CONSIDER/AÇÕES SOBRE DIVERSIDADE CULTURAL NA ESCOLA PÚBLICA DE TANGARÁ DA SERRA Flavia Krauss/Unemat – Tangará da Serra Regiane Cristina Custódio/Unemat – Tangará da Serra Para pensar a respeito de diversidade no espaço escolar, partimos da premissa que discutir tal temática nesse espaço possibilitará compreendê-lo na perspectiva de um olhar que levará em conta as ações de sujeitos sociais que se fazem histórica e socialmente; assim, compreendemos que a educação e os processos

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS CESP – CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE PARINTINS LICENCIATURA EM LETRAS PROJETO “QUEM LÊ COMPARTILHA CONHECIMENTO” PARINTINS 2013 ACADÊMICOS Almiro Lima Angélica Reis Keyla Figueira Nilda Farias PARINTINS 2013 …

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS CESP – CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE PARINTINS LICENCIATURA EM LETRAS PROJETO “QUEM LÊ COMPARTILHA CONHECIMENTO” PARINTINS 2013 ACADÊMICOS Almiro Lima Angélica Reis Keyla Figueira Nilda Farias PARINTINS 2013 …

Silva, Semíramis Corsi. Aspectos do ensino de História Antiga no Brasil: Algumas observações. Este é um artigo que aborda críticas e observações sobre, como diz no título, os aspectos do ensino de História Antiga no Brasil. Na introdução, cita-se o início dos estudos históricos no Brasil, referindo-se a “primeira cadeira de estudos universitários na área” sendo “fundada apenas na década de 1940, na Universidade de São Paulo- USP” e também o crescimento, o desenvolvimento e expansão do mesmo

Trabalho de Filosofia Paul Boghossian Alunas: Aline Oliveira, Isabelle Santana, Mariana Sousa, Vanessa Barbosa Professor: Samuel de Jesus Duarte turma: TCI3PA (3º ano C) PAUL BOGHOSSIAN Paul é um filósofo estadunidense, professor de filosofia na Universidade de Nova Iorque. Seus interesses de pesquisa incluem epistemologia, filosofia da mente e filosofia da linguagem. Boghossian graduou-se em física na Universidade…

crescimento urbano e a falta de espaços para se jogar futebol. Falaremos também sobre a importância de se trabalhar muitas brincadeiras e pequenos jogos com as crianças que estão iniciando a prática desportiva, não cabendo nesse momento especializá-las em nenhum esporte, sendo que os professores devem respeitar os limites biológicos e psicológicos de seus alunos, evitando o treinamento precoce e futuros desgastes. Por fim trataremos sobre algumas metodologias de ensino características do…

Laplane) e, em seguida, elabore uma texto respondendo as seguintes perguntas: • O que elegemos como relevante na organização do trabalho pedagógico? • De que conhecimentos precisamos para tomar decisão sobre: Para quê? O quê? Como? Para quem? Quando? Onde ensinar? • Que papel tem o professor nesse processo? • E, então, qual a importância das teorias para o trabalho docente? Observem que a atividade não solicita apenas formulação de…

limites e desafios para um Ensino Humanitário Por Raylinn Barros da Silva Sobre o autor1 Introdução: Breve Histórico do Ensino Religioso no Brasil Este texto inicia-se com um breve panorama dos períodos da história do ensino religioso no país, perpassando desde o período colonial até à Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional Nº 9.475/97, que trata o ensino religioso como área do conhecimento, com metodologia específica, horários preestabelecidos em sala de…

Escola Liceu, no que tange O papel do professor na realização desse projeto foi o de agente transformador e de agente transformador de uma certa comunidade, pois o mesmo dentro do problema citado pela escola Liceu buscou melhorar a qualidade e o estado de vida, o qual se encontram os alunos dos sextos anos.Sendo assim avaliamos que o professor que realizou o projeto teve uma atitude plausível,e de caráter honroso, se tivéssemos mais professores preocupados como esse com certeza…