trabalho

3. REFLEXÕES Entendemos por experiência exitosa na educação básica, toda ação pedagógica que gere ou não algum resultado imediato na compreensão e no desenvolvimento de habilidades pertinentes ao objetivo da ação. Nesta ação escolhida pelo grupo entendemos que é exitosa, pois os objetivos propostos pela ação foram alcançados com êxito “estimular o processo cognitivo dos alunos na disciplina de matemática para os alunos dos 6º anos da Escola Liceu, no que tange O papel do professor na realização desse projeto foi o de agente transformador e de agente transformador de uma certa comunidade, pois o mesmo dentro do problema citado pela escola Liceu buscou melhorar a qualidade e o estado de vida, o qual se encontram os alunos dos sextos anos.Sendo assim avaliamos que o professor que realizou o projeto teve uma atitude plausível,e de caráter honroso, se tivéssemos mais professores preocupados como esse com certeza nosso sistema de educação teria uma produtividade melhor.
Como já exposto acima entendemos e acreditamos que a experiência relatada é uma prática que pode ser sim, realizada em nossa realidade local, desde que bem adequada e definidas os objetivos a serem alcançados.

Foi desenvolvido da seguinte forma:
Estratégia utilizada:
1) Pedir para os alunos se organizem para ouvirem as instruções;
2) Orientar os alunos quanto ao objetivo e as regras de cada jogo ou brinquedo pedagógico;
3) Escolher alguns alunos para demonstrarem os resultados obtidos, observando o seu desenvolvimento individual e no coletivo;
4)Propor vários exemplos para cada tipo de atividade, variando a quantidade de jogos ou brinquedos por grupo.
5)Exercitar com a sala a memorização da tabuada, utilizando os diversos jogos matemáticos e verificar os resultados.
6) Abordar de maneira expositiva explicativa os conteúdos já vistos em aulas anteriores e não compreendidos pelos alunos. Após a realização do projeto, foi feita uma avaliação contínua nos próximos bimestre,