Abordagem Triangular Do Ensino Da Arte

não está no rol das ciências maduras, mas também não parece ser um ramo da arte ou da filosofia &—, reconhece que uma parte importante do que fez como historiador da ciência foi influenciado por seu contato com a teoria e a clínica psicanalítica. Convém lembrar, nesse ponto, que Kuhn considera possível a utilização de sua noção de paradigma para a compreensão de outras disciplinas do conhecimento, tal como, por exemplo, a arte e sua história (Kuhn 1970a, “Posfácio”, pp. 255-6). Sendo…

Estadual de Goiás, Brasil 1. Introdução A Etnomatemática é um programa de pesquisa, que busca entender as “matemáticas” criadas por grupos culturais. Possui uma dimensão educacional, porém, Defendemos a etnomatemática não como um método de ensino em si, mas sim como detentora de relações inclusivas entre professores e alunos e das diversas formas de conhecer, presentes em contextos culturais/socioculturais diferentes. Isso porque mais importante do que a mudança/indicação de…

escola superior de enfermagem de viseu - 30 anos 103 O ENSINO CLÍNICO NA FORMAÇÃO EM ENFERMAGEM Daniel Marques da Silva∗ Ernestina Mª V. Batoca Silva∗∗ 1 – INTRODUÇÃO No currículo dos cursos superiores de enfermagem existem estágios – ensinos clínicos – que se realizam em instituições de saúde ou na comunidade, em diferentes contextos da actividade profissional do enfermeiro. Este ensino clínico, vulgarmente designado por estágio, é, na perspectiva de Martin (1991:162), “um…

corpo são como as peças de uma máquina. Essa idéia convenceu as autoridades religiosas. Criou-se um ambiente favorável para o estudo e dissecação de cadáveres. A ESCOLA DE VYGOTSKY CARRARA, Kester (Org.) Introdução à psicologia da educação: seis abordagens. São Paulo: Avercamp, 2004. introdução A teoria histórico-cultural parte do pressuposto de que, na presença de condições adequadas de vida e de educação, que serão esclarecidas ao longo do texto, as crianças desenvolvem…

Helena, e meu irmão Flávio que sempre estiveram ao meu lado me ajudando de alguma forma e foram fundamentais para a chegada desse momento. Aos Professores Severino Pereira Cavalcanti Marques e Francisco Vieira Barros, pelo exemplo de dedicação ao ensino demonstrado ao longo da minha graduação na Universidade Federal de Alagoas que certamente servirão de espelho para mim caso venha a ingressar na carreira acadêmica. Aos amigos André Marcon Trotta, Emerson Alexandro Bolandim, Rafael…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA - UFSC CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS - CFH DISCIPLINA: PRÁTICA DE ENSINO DE CIÊNCIAS SOCIAIS PROFESSORA: DRA. NISE JINKINGS RELATÓRIO DO ESTÁGIO OBRIGATÓRIO NO INSTITUTO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO – IEE ESTAGIÁRIOS: ADRIANO VENDRAMINI JORGE ANTONIO DE ALMEIDA PEDROSA FLORIANÓPOLIS, JULHO DE 2008 AGRADECIMENTOS Primeiro a Deus, por permitir que eu vivesse este momento e ter me dado a chance de…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO NORTE EDITAL Nº 05/2014-REITORIA/IFRN CONCURSO PÚBLICO – PROFESSOR DO ENSINO BÁSICO, TÉCNICO E TECNOLÓGICO O REITOR EM EXERCÍCIO DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO NORTE, no uso de suas atribuições; considerando a autorização para prover cargos vagos observando-se o banco de professor-equivalente estabelecido pelo Decreto nº 7.312/2010, de 22/09/2010, publicado no D.O.U. nº…

disciplinas específicas e muito menos utilizá‑la como mero atrativo inicial para conteúdos específicos. A história da matemática é, sobretudo, uma forma de orientação aos profissionais docentes a respeito da origem de questões ideológicas que perpassam o ensino, notadamente, a força da visão eurocêntrica da matemática. Portanto, o objetivo aqui proposto é sistematizar o conhecimento que a humanidade acumulou nesta área, mas sem perder de vista as análises dos contextos social, histórico…

Currículo Nacional do Ensino Básico – Competências Essenciais Competências gerais Princípios e valores orientadores do currículo A clarificação das competências a alcançar no final da educação básica toma como referentes os pressupostos da lei de bases do sistema educativo, sustentando-se num conjunto de valores e de princípios que a seguir se enunciam: • A construção e a tomada de consciência da identidade pessoal e social; • A participação na vida cívica de forma livre,…

DESENVOLVIMENTO LÚDICO (Bases Metodológicas para uma Intervenção Didáctica) MÓDULO ESPECÍFICO FUNDAMENTAL: DIDÁCTICA DO KARATÉ Abel Figueiredo 1994 1. INTRODUÇÃO Os Desportos de Combate1 (onde não temos relutância em colocar as Artes Marciais) tiveram origem em Culturas Medievais, ou em culturas similares. Os seus objectivos concretos são o combate condicionado por regras de segurança, e o factor que costuma ser considerado como fundamental na sua classificação é o…