Abordagem Triangular Do Ensino Da Arte

Modos de pensar o ensino de música na escola: uma análise de livros didáticos de música publicados a partir de 1996 Juliana Sueli Sehn Universidade Federal do Rio Grande do Sul julianasehn@hotmail.com Resumo: O presente trabalho consiste no meu projeto de dissertação de mestrado, em desenvolvimento, cujo objetivo é examinar os modos de pensar o ensino de música na escola veiculados nos livros didáticos de música. Para desenvolver a pesquisa, busco referência nos estudos do historiador…

público e /ou entidade da esfera federal, estadual e/ou municipal, penalidade incompatível com nova investidura em cargo público; i) apresentar diploma, devidamente registrado ou certidão original, de conclusão escolaridade, fornecido por instituição de ensino, reconhecido pelo Ministério da Educação, comprovado através da apresentação de original e cópia do respectivo documento, de acordo com o cargo pretendido, conforme requisito estabelecido no ANEXO I deste Edital, no ato da…

BOSCO LAUDARES Possibilidades de construção de figuras geométricas planas com o software: GEOGEBRA Belo Horizonte - Minas Gerais 2010 2010 by Humberto Alves Bento e João Bosco Laudares Capa: VLX - Criação & Arte Projeto Gráfico e Diagramação: VLX - Criação & Arte Todos os direitos reservados Bento, Humberto Alves. Possibilidades de construção de figuras geométricas planas com o software: GEOGEBRA / Humberto Alves Bento e João Bosco Laudares - Volume único Brasília:…

RESUMO O intuito desta pesquisa foi de promover a reflexão sobre o ensino de Língua Espanhola associado ao ensino de sua cultura para aumento de conhecimento do aluno bem como para desconstrução de possíveis estereótipos da cultura em questão. Para ilustrar a discussão, comentou-se a abordagem sociocultural presente no livro didático de Língua Estrangeira da Secretaria do Estado da Educação. No entanto, o foco principal do trabalho foi a análise dos dados de alunos universitários do…

CEAD/UFPI Cleidinalva Maria Barbosa de Oliveira Pires, Luiz Gonzaga ESTÁGIO SUPERVISIONADO “Ill” EM MATEMÁTICA / Luiz Gonzaga Pires. – Teresina: UFPI/CEAD, 2009. 1. Educação – Conteúdos e Metodologia do Ensino das Ciências Naturais e Saúde. 2. Educação Básica – Ensino Infantil e ensino fundamental nas séries iniciais. I título 3 APRESENTAÇÃO O Estágio Supervisionado “III” em educação matemática, fase de observação da sala de aula, participação e regência é um…

Professores: Sr. Ademar Pereira Presidente da Associação dos Colaboradores da Barão: Professor Carlos Treis PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO 1ª versão: 1999 Anualmente atualizado pela Equipe: Direção, Pastorado Escolar, Coordenadores das etapas de ensino e Responsáveis pelas Unidades, pelos Setores e Cursos Livres e Professores 2 APRESENTAÇÃO O Projeto Político-Pedagógico (PPP) da Escola Barão do Rio Branco, além de ser uma exigência legal, expressa na Lei de Diretrizes e…

questões e relacionar diferentes conteúdos é fundamental. Para que a aprendizagem seja mais efetiva, o professor deve investigar o nível de conhecimento do aluno, identificando seus pontos fortes e fracos e adaptando os conteúdos de forma a facilitar o ensino. [editar]Concepção Racionalista Na concepção racionalista, a aprendizagem é fruto da capacidade interna do aluno. Ele é, ou não, “inteligente” porque já nasceu com a capacidade, ou não, de aprender. Sua aprendizagem também estará…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO DIRECÇÃO-GERAL DE INOVAÇÃO E DE DESENVOLVIMENTO CURRICULAR ENSINO RECORRENTE DE NÍVEL SECUNDÁRIO PROGRAMA DE HISTÓRIA A 10º, 11º e 12º anos CURSO CIENTÍFICO-HUMANÍSTICO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS Autoras Benedicta Duque Vieira Clarisse Mendes (coordenadora) Cristina Silveira Homologação 11/10/2004 1 Índice 1. Introdução…

FACULDADE PAULISTA DE ARTES Pós-Graduação Artes Cênicas DRAGRAMATICIDADE: A DRAMATIZAÇÃO COMO ELEMENTO FACILITADOR NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA CONJUGAÇÃO DE VERBO IMPESSOAL NA LÍNGUA PORTUGUESA HUSSEIN SAID CHAHROUR

defendiam que os fenómenos psicológicos só podiam ser compreendidos vendo-os na sua configuração global e não como simples associações entre minúsculos elementos. A aprendizagem era vista como a compreensão de uma relação total, significativa e a única abordagem aceitável para o estudo da aprendizagem era a cognitiva. - Os comportamentalistas (liderados por Watson) atacavam o uso que Wundt fazia da introspecção. Para estes, os dados verdadeiramente científicos em psicologia eram as…