Dragramaticidade:

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FACULDADE PAULISTA DE ARTES
Pós-Graduação Artes Cênicas










DRAGRAMATICIDADE:
A DRAMATIZAÇÃO COMO ELEMENTO FACILITADOR NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA CONJUGAÇÃO DE VERBO IMPESSOAL NA LÍNGUA PORTUGUESAHUSSEIN SAID CHAHROUR
























São Paulo
2007

FACULDADE PAULISTA DE ARTES
Pós-GraduaçãoArtes Cênicas










DRAGRAMATICIDADE:
A DRAMATIZAÇÃO COMO ELEMENTO FACILITADOR NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA CONJUGAÇÃO DE VERBO IMPESSOAL NA LÍNGUA PORTUGUESA






HUSSEIN SAID CHAHROURMonografia apresentada ao curso de Pós-Graduação lato sensu em Artes Cênicas para obtenção do título de Especialista, sob orientação da Profª. Drª. Eliana Branco Malanga.















São Paulo
2007DRAGRAMATICIDADE:
A DRAMATIZAÇÃO COMO ELEMENTO FACILITADOR NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA CONJUGAÇÃO DE VERBO IMPESSOAL NA LÍNGUA PORTUGUESA


Hussein Said Chahrour

Aprovada em ____ /____/____

BANCA EXAMINADORA
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Profª. Drª. Eliana Branco Malanga-------------------------------------------------

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CONCEITO FINAL: _____________________
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SUMÁRIO


RESUMO.............................................................................................................. V

ABSTRACT.......................................................................................................... VI

INTRODUÇÃO..................................................................................................... 01CAPÍTULO I......................................................................................................... 09

1 FUSÃO DO VERBO E A DRAMATIZAÇÃO: FORMAÇÃO DO
LEITOR DRAGRAMÁTICO................................................................................... 09
1.1 Origem e conceito dragramático................................................................. 091.2 A contribuição da lingüística e da semiótica para a compreensão da
dragramática................................................................................................ 10
1.3 Língua e aprendizagem: a dragramática..................................................... 15
1.4 O modelo da construção dos signos e seu uso na proposta dragramática. 16
1.5...
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