A Temática Indígena Na Escola

a questão étnico cultural nas escolas SINOP 2011 ROSÂNGELA GOMES MOREIRA O negro e o indío: a questão étnico cultural nas escolas Projeto de Pesquisa apresentada à Banca Examinadora do departamento de Pedagogia – UNEMAT, Campus Universitário de Sinop como requisito parcial para obtenção de título de Licenciado em Pedagogia. ORIENTADOR: Dr. Alceu Zoia SINOP 2011 ROSÂNGELA GOMES MOREIRA O negro e o indío: a questão étnico cultural nas escolas Projeto de Pesquisa…

ORUÃ TAÍS EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA Projeto de Pesquisa apresentado à disciplina Seminário Temático do Curso de Administração da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Câmpus de Bonito. Professor: André BONITO – MS Novembro de 2009 SUMÁRIO 1 PROBLEMA DE PESQUISA 02 2 OBJETIVOS 04 3 JUSTIFICATIVA 05 4 METODOLOGIA 07 5 REFERENCIAL TEÓRICO 08 5.1 A EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA: AVANÇOS E PERSPECTIVAS 14…

história indígena no Brasil. In: SILVA, A.L. & GRUPIONI, L.D. B (org) A temática indígena na escola: Novos subsídios para professores de 1º e 2º graus. Brasília: MEC/MARI/ UNESCO, 1995. P. 221 237. O texto de Jonh Monteiro, especialista em história indígena, faz parte de uma coletânea que busca apresentar as discussões recorrentes da temática indígenas e apresentar leituras críticas para professores e estudantes. O capítulo que será apresentado intitulado O desafio da história indígena…

PROFESSORES TICUNA BILÍNGUE Beto Fernandes Torres FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDIGENA TICUNA BILÍNGUES DO ALTO SOLIMÕES FILADÉLFIA 2011 Beto Fernandes Torres FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDIGENA TICUNA BILÍNGUES DO ALTO SOLIMÕES Trabalho de conclusão de Curso TCC apresentado como requisito final à obtenção do grau no Curso de Licenciatura Intercultural Indígena com habilitação em língua Ticuna Língua Portuguesa e língua Espanhola pela…

cultural. Aí vem outra indagação: Ela dá conta e responde a nossa trajetória? Vemos que não, pois nossa formação social é composta por três bases étnicas. Estudamos somente uma a européia; as outras duas são a indígena e a africana. Hoje somos brasileiros, mas no passado fomos tribos indígenas e africanos. (ESCRAVOS) Nesse prisma, apontamos para a lei n° 11.645/2008 que veio para diminuir os HIATOS e auxiliar na incorporação do nosso conhecimento, as nossas raízes, que diferentemente do…

através das práticas pedagógicas reflexivas, participativas e interdisciplinares, que possibilitem a inclusão e valorização dos conteúdos de História e Cultura afro-brasileira no currículo escolar. Reconhecer e valorizar o patrimônio afro-cultural e indígenas suas contribuições para a localidade. Contribuir pelo caminho da ação educativa escolar, para erradicação dos efeitos das discriminações sociais e étnico- raciais. Reconhecer os valores civilizatórios afro-brasileiros…

CAMPUS PALMEIRA DAS MISSÕES DEPARTAMENTO DE ZOOTECNIA E CIÊNCIAS BIOLÓGICAS CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS - LICENCIATURA POLÍTICAS PÚBLICAS E GESTÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA MODALIDADES DE EDUCAÇÃO: EDUCAÇÃO INDÍGENA FLÁVIA O. E SILVA LILIANE BARRO MÔNICA DOS SANTOS FRITCH PROFESSORA: CLEUSA F. ZANCHIN Palmeira das Missões, RS, Brasil 2015 SUMÁRIO 1-INTRODUÇÃO............................................................................

afro-descendente ao longo do tempo e como se estabelecem hoje nas escolas as relações Étnico-Raciais e o ensino de história e cultura africana e afro-brasileira. A partir daí, verificar qual a proposta da SEED (Secretaria de Estado da Educação) Paraná para o tratamento da temática étnico-racial e de que forma os educadores tem internalizado essas propostas. Finalizando, aponta-se para os caminhos possíveis para a implementação da lei nas escolas da rede pública estadual. Palavras-chave:…

perceba também as permanências e as transformações no modo de vida social, cultural, econômico de sua localidade. O cotidiano a ser analisado tem ligação com a história cultural social não sendo classificado por atos isolados. As crianças chegam à escola com uma bagagem de conhecimento prévio que não deve ser descartada, porem faz parte do senso comum. A partir dessa fonte o professor deve mediar esse conhecimento e dar preferência aos trabalhos com linguagem escrita. E nesse período…

teses, e do banco de teses da UFGD encontrei 6 dissertações referentes, sendo que de todas estas selecionei 10 trabalhos. Os acessos foram realizados todos durante o mês de junho de 2014. PESQUISA I DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Título: família e escola: Criando Identidades na constituição do sujeito surdo Autor(a): Mércia Maria Tavares de Melo Natureza do trabalho: Tese. Ano de defesa: Instituição de defesa: Universidade Federal da Bahia. Orientador(a): Profª. Dr. Djalma Thürler …