A Respeito Da Identidade E Da Diferença Escolher Uma Resposta A Pouco Se Relacionam Com As Questões Educacionais

... 17 3.3 BILINGUISMO............................................................................................................. 18 3.4 A CULTURA SURDA NA SOCIEDADE....................................................................19 3.5 IDENTIDADE SURDA................................................................................................ 23 4.0 LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS – LIBRAS E A INCLUSÃO DO SURDO NA ESCOLA E NA SOCIEDADE..................................................

refere-se basicamente à escolha de um tema para o projeto que sintetize seus propósitos.  APRESENTAÇÃO OU JUSTIFICATIVA: Anuncia a idéia do trabalho, explicitando a escolha do tema e de que forma o tema escolhido e as propostas de trabalho se relacionam com o momento de aprendizagem.  OBJETO SOCIAL DO CONHECIMENTO: Trata-se da opção pela área de conhecimento cujos conteúdos irão se constituir enquanto norteadores da intencionalidade pedagógica.  EIXOS TEMÁTICOS: Explicita as…

UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO – UCB INSTITUTO DE APOIO E DESENVOLVIMENTO EMPRESARIAL E EDUCACIONAL – IADE PÓS-GRADUAÇÃO ÁUREA ELER GERVÁSIO BRANDÃO ÉTICA NA GESTÃO ESCOLAR. BAIXO GUANDU. 2011 ÁUREA ELER GERVÁSIO BRANDÃO ÉTICA NA GESTÃO ESCOLAR. Trabalho monográfico apresentado ao curso de Pós-graduação Gestão Integradora- da Faculdade Castelo Branco BAIXO GUANDU. 2011 ÁUREA ELER GERVÁSIO BRANDÃO

isso é o patrono da filosofia, pois jamais se contentou com as opiniões estabelecidas, os conceitos da sociedade, suas crenças, sempre desconfiando das aparências e procurando a verdadeira realidade. Utilizava-se das seguintes perguntas: O que é? – diferença entre parecer e ser, crença e opinião. O paralelo entre Neo e Sócrates, é que além dos dois serem instigados por espíritos que o fazem desconfiar das aparências, ambos lidam com matrizes. O mito da caverna – comparação com a…

diferentes contextos educacionais Autor: Juliana Azevedo Gomes Este trabalho está publicado na Revista da Graduação. ISSN 1983-1374 http://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/graduacao/article/view/8566/6073 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA JULIANA AZEVEDO GOMES A FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DA ESCOLHA PROFISSIONAL À PRÁXIS REFLEXIVA EM DIFERENTES CONTEXTOS EDUCACIONAIS Porto…

precoce 2.2.3. Desenvolvimento cognitivo 2.2.4. Desenvolvimento pessoal 2.2.5. Desenvolvimento moral 2.3. Desenvolvimento ao longo da idade adulta: tarefas desenvolvimentais nos vários domínios de existência 2.3.1. Início da vida adulta: papéis e questões 2.3.2. A família e o desenvolvimento do adulto 2.3.3. Desenvolvimento do adulto e o trabalho 2.3.4. Desenvolvimento da personalidade: continuidade e mudança 2.3.5. O envelhecimento: mudanças físicas e cognitivas 2.3.6. O…

Araújo Dedico este trabalho a toda comunidade surda, pois eles (os surdos) foram à inspiração e a razão para a realização deste. AGRADECIMENTOS Em especial... À Deus, pela vida e por me presentear está ao lado de pessoas admiráveis a qual respeito e tanto amo. Família... À minha mãe Noélia, pela preocupação com a minha formação, pela paciência e compreensão em entender - às vezes - a minha falta de humor e principalmente pelo incentivo na minha busca por novos caminhos e…

em diferentes contextos educacionais Autor: Juliana Azevedo Gomes Este trabalho está publicado na Revista da Graduação. ISSN 1983-1374 http://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/graduacao/article/view/8566/6073 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA JULIANA AZEVEDO GOMES A FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DA ESCOLHA PROFISSIONAL À PRÁXIS REFLEXIVA EM DIFERENTES CONTEXTOS EDUCACIONAIS Porto Alegre 2010

PEDAGOGIA E PEDAGOGOS identidades em construção (...) identidade não é um dado imutável. Nem externo, que possa ser adquirido. Mas é um processo em construção do sujeito historicamente situado. ( Pimenta, 1999:18) A formação de profissionais da educação vem-se apresentando como um grande desafio para a legislação e políticas educacionais ao longo dos tempos. Nesse movimento histórico, situa-se, também, a formação do…

com atividades divertidas e diferentes; 3. DESENVOLVIMENTO: 3.1. Fundamentação Teórica No desenvolvimento da sociedade atual, novas teorias de ensino foram propostas durante este percurso, a fim de promover a maior eficiência do processo educacional que deve, constantemente, ser aprimorado. De acordo com Zabala (2002, p.24), este processo precisa ser revisto e reformulado com novas metodologias com frequência, pois: “Assim como o processo de progressiva parcialização dos…