Projeto pedagogico

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EDUCARTE CURSOS
CNPJ.: 07.310.239/0001-07
































- PROJETOS PEDAGÓGICOS
- PCN’S




ALUNO: ____________________________________________________

O QUE QUALIFICA UM BOM PROJETO ?
1. o objetivo do projeto é claro e sua justificativa coerente com este;
2. A educadora conhece o assunto que se pretende estudar, ou busca conhecê-lopreviamente;
3. os recursos e os materiais sobre o assunto estão selecionados e disponíveis na horta do trabalho
4. a educadora sabe – porque fez um levantamentos dos conhecimentos prévios -, o que as crianças conhecem e desconhecem sobre o conteúdo em questão;
5. o conteúdo do projeto é significativo em si(porque permite o estabelecimento de grande número de relações), e é significativo para ascrianças (porque admite que elas coloquem em jogo, para estudá-lo, tudo o que sabem podendo avançar além do já sabido).
6. As crianças conhecem e compartilham o objetivo do projeto;
7. as especificidades do conteúdo em questão estão contempladas nas etapas do projeto;
8. há nele continuidade educativa, isto é, encadeamento significativo de suas etapas em um crescente de complexidade.
9. Asatividades prevêem orientações didáticas específicas para aquele objeto de conhecimento;
10. O projeto favorece a interação entre as crianças como importante fator de aprendizagem;
11. O projeto possibilita transferências conceituais, isto é, amplia a compreensão da criança sobre si e sobre o meio cultural;
12. O tema e os desdobramentos do projeto estão incluídos em práticas sociais concretas,de modo a sempre transcender os muros da creche ou da escola;
13. o projeto traz apresentados com suficiente clareza suas orientações didáticas, a ponto de poder ser reproduzido;
14. O projeto é composto de atividades desafiadoras que promovem a ação mental das crianças e possibilitam diversidade de estratégias em suas produções;
15. A educadora conduz o projeto de forma suficientementeflexível para abrir mão de alguma etapa prevista e incorporar novas etapas, a depender da produção das crianças;
16. As atividades do projeto têm caráter lúdico e contemplam as dimensões imaginativas do pensamento infantil, bem como a dimensão simbólica do conhecimento humano;
17. o produto final do projeto torna visíveis os processos de aprendizagem e os conteúdos aprendidos.ORGANIZAÇÃO METODOLÓGICA DE UM PROJETO

 NOME DO PROJETO: Este item refere-se basicamente à escolha de um tema para o projeto que sintetize seus propósitos.

 APRESENTAÇÃO OU JUSTIFICATIVA: Anuncia a idéia do trabalho, explicitando a escolha do tema e de que forma o tema escolhido e as propostas de trabalho se relacionam com o momento de aprendizagem.

 OBJETO SOCIAL DO CONHECIMENTO:Trata-se da opção pela área de conhecimento cujos conteúdos irão se constituir enquanto norteadores da intencionalidade pedagógica.

 EIXOS TEMÁTICOS: Explicita as demais áreas de conhecimento que serão desenvolvidas.

 OBJETIVOS DO PROJETO: São as possibilidades de alcance do projeto, ou seja, o lugar onde estão estabelecidas as metas.

 CONTEÚDOS: É importante assinalar quais serão osconteúdos abordados em todas as áreas, de modo a saber por onde estaremos transitando, garantindo depois a avaliação.

 PRÉ-ATIVIDADE: Sondagem do que as crianças já sabem. Ou seja, reveste-se em momento de identificar os conhecimentos prévios das crianças a respeito da questão tratada.

 ETAPAS PROVÁVEIS: É a operacionalização do projeto, através da escolha do caminho que permitiria alcançar osobjetivos.

 OBJETIVOS FINAIS: Expectativa do professor a respeito do processo de aprendizagem dos alunos, através do registro sobre o que ele quer que as crianças aprendem nas etapas finais do projeto, estando esta expectativa diretamente relacionada com os objetivos do projeto.

 ATIVIDADE AVALIATIVA: Verificação da eficiência pedagógica de todo o projeto, tendo em vista a constatação...
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