A Respeito Da Identidade E Da Diferença Escolher Uma Resposta A Pouco Se Relacionam Com As Questões Educacionais

interdisciplinar, rica em potencial de transformação. Aos professores Fernando, Jorge, Sanfelice, Sandano, Marta, Barreira, Pedro, Percival, Eliete e Maria Lúcia. Muito aprendi com cada um de vocês neste tempo vivido do Mestrado. O exercício das nossas diferenças me fez aprender ainda mais a fazer escolhas. À professora Dra. Maria Lúcia de Amorim Soares pelo compromisso constante em desafiar o pensamento a desconfiar do que está posto. À professora Dra. Maria Teresa Eglér…

e social que formam as disciplinas do currículo escolar. Pessoal: trata de aprendizagens que se relacionam à aquisição de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores que se relacionam à formação da identidade pessoal e à relação do indivíduo com os grupos sociais com os quais convive o indivíduo. Social: aprendizagens ligadas ao autoconhecimento, propiciando a cooperação, solidariedade, respeito, acolhida e tolerância. De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), são objetivos

culturais relevantes para a conquista de sua cidadania. Tais recursos incluem tanto os domínios do saber tradicionalmente presentes no trabalho escolar quanto as preocupações contemporâneas com o meio ambiente, com a saúde, com a sexualidade e com as questões éticas relativas à igualdade de direitos, à dignidade do ser humano e à solidariedade. Nesse sentido, o propósito do Ministério da Educação e do Desporto, ao consolidar os Parâmetros, é apontar metas de qualidade que ajudem o…

Cecília Meireles1 1 MEIRELES, Cecília, Jornal de Poesia. In: Disponível em: http://www.secrel.com.br/jpoesia/ceciliameireles04.html#preciso 9 - ABRINDO NOSSO DIÁLOGO Professor(a), Ao longo do PROINFANTIL, temos procurado abordar questões que consideramos de grande importância para a prática em Educação Infantil. No Módulo II, nos dedicamos ao estudo de alguns teóricos da área da Psicologia. Foram abordadas situações que envolvem o cotidiano da Educação Infantil, buscando…

EDUCAÇÃO EQUIPE RESPONSÁVEL PELA AVALIAÇÃO Secretaria de Educação Básica (SEB) Diretoria de Formulação de Conteúdos Educacionais Coordenação Geral de Materiais Didáticos Comissão Técnica Margarida Maria Dias de Oliveira (UFRN) Coordenação de Área Maria Inês Sucupira Stamatto (UFRN) Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) Diretoria de Ações Educacionais Coordenação Geral dos Programas do Livro Coordenação Adjunta Flávia Eloisa Caimi (UPF) Sandra Regina…

solidariedade e respeito mútuo; - Possibilitar a ampliação do universo informacional, artístico e cultural das crianças e adolescentes, bem como estimular o desenvolvimento de potencialidades, habilidades, talentos e propiciar sua formação cidadã; - Estimular a participação na vida pública do território e desenvolver competências para a compreensão crítica da realidade social e do mundo contemporâneo; - Contribuir para a inserção, reinserção e permanência do jovem no sistema…

traduções. Quando os textos são de autores americanos e ingleses, em geral, a tradução adota o vocábulo vocacional; quando franceses, profissional e quando argentinos, ocupacional.” Optou-se por utilizar o termo Orientação Profissional, pois diz respeito a uma orientabilidade, manejada por profissionais aptos e ferramentas para isso. O psicólogo, coordenador de Orientação Profissional é considerado um co-construtor e co-participante do processo, facilitador ou mediador da escolha…

obtendo resultados satisfatórios. De acordo com alguns teóricos alguns indivíduos considerados resilientes possuem características comuns. Fadman e Frager (1979) citam que Maslow designou “auto-atualizadoras” as pessoas que superaram sem traumas questões de grande sofrimento. E sobre elas afirmou: As pessoas auto- atualizadoras estão sem nenhuma exceção, envolvidas numa causa estranha à própria pele, algo externo a si mesmas, tem percepção mais eficiente da realidade, tem aceitação…

indisciplina? O que a escola pode fazer para minimizar a indisciplina? 5) Hipóteses do trabalho: A convivência familiar, a falta de respeito mútuo, agressão verbal e corporal, é uma das causas da indisciplina em sala de aula; reuniões envolvendo família e corpo discente e docente terão melhores condições de socialização na escola. 6) Variáveis: Questionário elaborado com 05 questões voltadas a professores (as) do ensino particular e público; Análise dos resultados obtidos para cada…

ensino de arte só poderá ser completo e valorizado quando educadores, escolas e governantes enxergarem a real necessidade de ter arte como despertar da sensibilidade humana. Eu uma aprendiz eterna e admiradora da educação constante, desejo passar um pouco desta deficiência e transmitir o lado positivo. Não deixando de fora, comentei sobre as mudanças que ocorreram em nosso país, para o ensino de arte, formação de educadores, introdução nos processos da pedagogia e o possível progresso…