A Formação Dos Professores No Brasil

A FORMAÇÃO DE PROFESSORES ANTES E DEPOIS DO TECNICISMO Geovanna Santos gikagsantos@gmail.com Amanda Vieira amandazudah@gmail.com Resumo No texto abordaremos a formação de professores antes e depois do tecnicismo, traçando uma cronologia de acontecimentos e reformas no ensino brasileiro, até chegarmos à lei de Diretrizes e bases da Educação nacional, fazendo um parâmetro sobre o fracasso do tecnicismo e a formação dos professores na atualidade. Palavras-chave: Formação de…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA GISLAINE ANDRADE DA SILVA trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL ESCOLA E PROFESSOR NO CONTEXTO SOCIAL Tucano - BA 2012 gislaine andrade da silva trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL ESCOLA E PROFESSOR NO CONTEXTO SOCIAL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR -…

Diversidade: preconceitos e dificuldades na implementação da Lei 10.639/03 junto aos professores das redes municipais de ensino no Brasil Mariana Cunha Pereira Doutora em Antropologia Social: estudos comparativos das Américas/UnB Professora da Universidade Estadual de Goiás/UEG mcunhap@yahoo.com.br 1. Introdução Para tratar de uma temática cujo recorte se faz a partir da diversidade étnico-racial do Brasil, o primeiro passo é ressaltar o processo histórico que mostra, nessa…

EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA – IMPLICAÇÕES NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA DE PICOS NO PIAUÍ1 Manoel Gomes dos Santos2 Profª . Rosimeire Martins Régis dos Santos3 RESUMO A educação a distância é um ensino em que o professor e o aluno estão em espaço físico e ou temporal separados usando as tecnologias da informação e comunicação no desenvolvimento das atividades pedagógicas. Nos últimos anos tem surgido uma expressiva oferta do ensino a distância nos institutos…

RETROSPECTIVA DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO BRASIL Trabalho interdisciplinar, apresentado ao VIII semestre do curso de pedagogia, do Centro Universitário Luterano de Santarém, como trabalho acadêmico, referente ao Grau 1. Orientadora: Isabel Alcina Soares Evangelista Santarém 2010 1. TÍTULO Retrospectiva histórica da formação de professores no Brasil 2. DELIMITAÇÃO A pesquisa será sobre a formação de professores no Brasil, fazendo um passeio desde os antecedentes

DE DESAFIO PROFISSIONAL – 3º SEMESTRE DE PEDAGOGIA Introdução Muitas perguntas e questionamentos existem sobre o contexto histórico que envolve a profissionalização dos docentes no Brasil. Para Olavo Bilac “a escola é o primeiro reduto da defesa nacional: a menor falha do ensino, e o menor descuido do professor podem comprometer sem remédio a segurança do destino do país”. (BILAC apud BITTENCOURT et al. 1996, p. 49) Não é intenção esgotar o tema, pois seria muita pretensão, e também…

FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS, MULTICULTURALISMO E ENSINO DE HISTÓRIA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES Couto, Regina Célia do – UFU GT: Formação de Professores/ nº 8 Agência Financiadora: FAPEMIG As discussões em torno das questões multiculturais têm ocupado lugar de destaque no contexto da sociedade contemporânea. A sociedade está em crise, fragmentada... E com ela, o sujeito. Nesse contexto de incertezas e desafios surge o multiculturalismo que busca respostas plurais para incorporar…

Maria Helena Michels Gestão, formação docente e inclusão: eixos da reforma educacional brasileira que atribuem contornos à organização escolar Maria Helena Michels Universidade Federal de Santa Catarina, Departamento de Estudos Especializados em Educação Introdução O presente trabalho tem como tema a organização escolar a partir da reforma educacional brasileira nos anos de 1990. O objetivo principal é discutir as formas organizativas que a política educacional atual indica à…

Resumo: A profissão de professor requer permanente adaptação ás condições de trabalho bem como constantes atualizações científicas, pedagógicas e didáticas. Estudos sobre formação continuada não é preocupação nova na área da educação, mas obriga continuamente a repensar a formação. A Educação Infantil, nos últimos anos, vem passando por transformações e, também, por desafios que são difíceis de serem resolvidos em curto prazo, principalmente, no que diz respeito ás mudanças de…

equipe e a real formação do pedagogo e apontar possíveis intervenções visando a otimização da função do pedagogo ou a conscientização de seu papel. A opção metodológica se deu pela pesquisa qualitativa, na qual adotamos como instrumentos de coleta de dados um questionário com sete perguntas fechadas e uma aberta e uma entrevista gravada semi-estruturada com duas questões, sendo que para a equipe técnica foi formulada apenas uma questão. Os resultados apontam que tanto os professores como…