A sociologia na atiualidade

que sobrara de uma sociedade rural, estamental e cristã característica da Idade Média. O desenvolvimento do capitalismo, a concentração de capital, a formação dos Estados Nacionais, os movimentos sociais e a migração dos povos por diferentes partes do mundo colocaram em cheque as explicações religiosas e filosóficas até então correntes. Tomava-se consciência da existência da sociedade como um fenômeno próprio, de características únicas que necessitava ser conhecido em suas especificidades. Do século XX até a atualidade, o mundo vem atravessando transformações igualmente revolucionárias. Novas escolas do pensamento sociológico se apresentam, assim como novos temas emergem das análises sociais, exigindo rever antigos modelos explicativos. A presente obra reúne diferentes autores e teorias sociológicas para explicar grandes temas da atualidade como a identidade, a comunicação, a proliferação das imagens e o consumismo.A sociologia se constituiu como resposta às intensas transformações que abalaram o mundo na Modernidade - a industrialização, a revolução tecnológica, a urbanização crescente, o colonialismo e a República. Esses acontecimentos derrubaram o que sobrara de uma sociedade rural, estamental e cristã característica da Idade Média. O desenvolvimento do capitalismo, a concentração de capital, a formação dos Estados Nacionais, os movimentos sociais e a migração dos povos por diferentes partes do mundo colocaram em cheque as explicações religiosas e filosóficas até…

GERAMINA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO X FORMAÇÃO DOCENTE: uma reflexão necessária Local 2013 RESUMO A filosofia da educação como elemento indispensável à formação docente no processo de instrução do discente. O objetivo deste artigo é apresentar o lugar que a filosofia da educação ocupa na formação e na prática do educador. Para tanto, realiza-se uma reflexão filosófica na educação, como forma de entender os conceitos preeminentes da…

entendimento do que sejam concepções filosóficas e relação da Filosofia com a Educação. Aponta as grandes perguntas que provocam a investigação filosófica e suas áreas, e indica a necessidade de os educadores se empenharem no trabalho desta investigação. Abstract The aim of this paper is to present an understanding of philosophical conceptions and the interaction between Philosophy and Education. It brings to light relevant issues that lead to philosophical investigation and…

papel da filosofia da educação no processo formativo do educador, partindo da ideia de que a educação deva ser sistematizada, embasada em uma orientação filosófica, mas para entendermos o que isto significa, a priori deve-se saber o que vem ser filosofia, então, a partir desta compreensão será possível analisar e discorrer o assunto em questão. A filosofia é o estudo que procura a compreensão total da realidade, por intermédio do conhecimento humano. “Para Platão, a primeira virtude do…

A IMPORTÂNCIA DA FILOSOFIA NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR: UMA REFLEXÃO A PARTIR DE SUBSTRATOS TEÓRICOS E PESQUISA DE CAMPO EM UMA UNIVERSIDADE EM PARANAÍBA-PI. Maria do Carmo Portela Nunes (Aluna do curso de Licenciatura em Pedagogia na Universidade Federal do Piauí/UFPI) Nailton de Souza Araújo (Aluno do curso de licenciatura em Ciências Biológicas na Universidade Federal do Piauí/UFPI) Maria José de Albuquerque da Silva (Professora Adjunta da Faculdade de Educação na Universidade…

cultural nacional. Se a tradição filosófica é brasileira, porque acompanhar os modos de pensar instituídos na cultura européia? Porque o processo de civilização é resultado da atuação estrangeira em nosso país. Como um fato histórico, a realidade cultural brasileira ou que se tornou brasileira, origina-se da transposição do modelo socioeconômico, político e cultural vivenciado no renascimento português. 2. Analise a contribuição do conhecimento filosófico na construção do processo…

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Tecnologia do Piauí (IFPI), com apoio do Governo do Estado do Piauí, através da Secretaria de Educação e Cultura (SEDUC - PI). A disciplina Filosofia da Educação, no campo da formação do educador, professor e pedagogo, objetiva contribuir com a construção de uma base teórico-conceitual que dê sustentação à ação docente como práxis; considerando a especificidade da filosofia ao tratar a realidade na busca de apreender o sentido que, historicamente, lhe é instituído, bem como em seu…

ATITUDE FILOSÓFICA: UMA PERSPECTIVA SOCIO-EDUCATIVA Sergio Embirussu Barreto∗ Nos últimos tempos temos nos deparado com discursos sobre uma educação voltada para o desenvolvimento do ser humano, bem como sobre o equilíbrio das diferenças sociais e culturais. Vários órgãos internacionais e instituições locais têm empreendido esforços para tal realização. Nesse contexto, apontamos o exemplo da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO), quando da…

....06 Filosofia positiva..................................................................................06 Aspectos do materialismo dialético................................................................07 As contribuições de três correntes filosóficas para o pensamento pedagógico A fenomenologia..................................................................................07 O existencialismo.................................................................................08 O…