A Base Dialógica

INSTITUTO FEDERAL CATARINENSE – CAMPUS SOMBRIO LICENCIATURA EM MATEMÁTICA Disciplina: Avaliação Professora: Luciana G. Lohn Alunos: Clailton Claudino Evaldo Pagani Junior Karini T. R. Pagani Resumo: Avaliação Mediadora: Uma relação Dialógica na Construção do Conhecimento – Jussara Maria Lerch Hoffmann O modelo ou padrão de avaliação que se opõe ao paradigma sentencioso, classificatório é o que se denomina “avaliação mediadora”. Tal padrão…

deve trabalhar a ação dialógica, contrária a manipulação das classes menos favorecidas pela "cultura", através dos meios de comunicação. A população em si precisa ser conduzida ao diálogo, canal este de libertação da harmoniosa opressão imperante. A diferença entre ação antidialógica e ação dialógica pode ser melhor visualizada na tabela abaixo, através de suas respectivas características: |AÇÃO ANTIDIALÓGICA |AÇÃO DIALÓGICA

troca como transporte, mas a dinâmica dialógica transformadora da informação em linguagem. Os aspectos importantes que se destacam nessa abordagem é a valorização do ambiente interativo produtor de discursos bivocais e a transmutação da informação em códigos de emissão e de recepção. A transmutação da informação em código na constituição da mensagem ocupa o centro dessa abordagem que define a vertente do estudo semiótico da comunicação. Essa dinâmica dialógica que se pretende…

sendo todos elos de uma cadeia de transferência disciplinadora do cotidiano e ratificadora das estruturas sociais vigentes. O “bom” aluno nos surge como aquela que bem se adapta a essa concepção de conhecimento, produto da postura normatizadora de bases autoritárias. . Documento como ilustração. O autor lamenta a pouca existência de coletâneas de documentos históricos em relação ao passado. Comenta que os livros didáticos de história atuais referem-se simplesmente a documentos de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MESTRADO EM EDUCAÇÃO A PEDAGOGIA DIALÓGICA DE PAULO FREIRE E AS CONTRIBUIÇÕES DA PROGRAMAÇÃO NEUROLINGUÍSTICA: uma reflexão sobre o papel da comunicação na Educação Popular WALBERTO BARBOSA DA SILVA JOÃO PESSOA - PB 2006 WALBERTO BARBOSA SILVA A PEDAGOGIA DIALÓGICA DE PAULO FREIRE E AS CONTRIBUIÇÕES DA PROGRAMAÇÃO NEUROLINGUÍSTICA: uma reflexão sobre o papel da comunicação na Educação Popular Dissertação…

As concepções e formação e prática na EJA e Paulo Freire Dois métodos marcaram e século xx, a concepção instrumental de educação e a concepção dialógica ou critica no processo pedagógico no EJA. Método tradicional é a educação como transmissão de conteúdo, tem o predomínio da metodologia expositiva, tem como técnica a oralidade, escrita e leitura. Os alunos tem alfabetização de adultos semelhantes a educação das crianças. Método dialógico é a educação que…

apontam para uma radical mudança, representando uma ruptura com o constitucionalismo moderno bem como com a própria modernidade. Seus poderes constituintes democráticos deram origem a um novo Estado, que traz a ideia de uma democracia consensual, dialógica e participativa: o Estado Plurinacional. Tais constituições se consolidaram como importante instrumento de transformação social e de garantia de direitos democráticos, sociais, econômicos, pessoais e plurais. Magalhães (2012) afirma…

Paulo Freire que visa contribuir com o processo de conscientização e mobilização das classes subalternas, a partir de uma teoria referenciada na realidade, na valorização dos saberes populares e de uma base ética e política voltada para a transformação social.Ela aposta em metodologias dialógicas que estimulam a luta coletiva pela emancipação humana e geralmente está presente no campo de atuação dos assistentes sociais que trabalham com comunidades, organização e mobilização popular…

crise do paradigma da simplificação A reflexão epistemológica de Edgar Morin parte do diagnóstico da crise daquilo a que chama o «Paradigma da Simplificação», ou seja, o modelo de produção, organização, validação e transmissão do saber que esteve na base dos prodigiosos avanços das ciências e da tecnologia dos últimos 300 anos. Os princípios e as regras desse paradigma, que foram, no essencial, enunciados no século XVII, não se restringem à ciência. De facto, estruturam o modelo de…

educação conteudista, ou bancária na visão freireana. A partir do ponto de vista de Freire é possível nós pensarmos num ensino contra-hegemônico mais dialógico, contextualizado e ético-político. Palavras-chave: Ensino de Ciências. Paulo Freire. Dialógica. Abstract This paper is based on a bibliographic research of the freirean’s texts, and it allow us enclose our paper as a theory model group in Science Education. We have got the objective to written about the articulation between…