A Abordagem Sócio Histórica De Vygotsky

pela Estácio de Sá de Belo Horizonte; Docente Senac Minas; Estudante de pós-graduação Docência no Ensino Superior – Universidade Estácio de Sá; Email: mnlobo@bol.com.br. 1. Introdução A Psicologia Educacional está marcada pela constituição histórica da própria ciência psicológica. A fim de contribuir para o progresso da humanidade, a Psicologia encontrou no campo educacional um dos seus primeiros espaços de possível contribuição. O estudo da psicologia educacional torna-se…

discutir a importância da brincadeira para o desenvolvimento da criança, destacando sua contribuição para os aspectos motores, sócio afetivos e cognitivos. A princípio, apresenta-se um breve histórico da educação infantil, destacando a concepção de infância. No segundo momento, analisa-se o desenvolvimento infantil segundo as teorias socio-construtivistas de Piaget, Wallon e Vygotsky, buscando privilegiar a constituição do conhecimento da criança nos seus três primeiros anos de vida. Por…

pedagógico capaz de promover a socialização, a autonomia e a construção das diferentes áreas que compõe o universo infantil. Enfim, como uma maneira lúdica de estimular o desenvolvimento global da criança. A análise fundamenta-se na concepção Sócio-Interacionista de Vygotsky, onde as relações de interações mediadas pelo outro é que determina a autoconstrução de cada pessoa. Busca-se, então, fazer uma reflexão sobre a importância de usar brincadeiras musicais no processo pedagógico como…

aprendizagem, traçando diferenças entre os dois conceitos e compreendendo que ambos são indissociáveis, para a formação de um sujeito crítico e autônomo que é como as teorias construtivistas e sócio-históricas entendem o ideal de um cidadão, e assim serão colocados em debate pesquisadores como Piaget, Vygotsky e Emilia Ferreiro que contribuem muito para o esclarecimento do processo de aprendizagem, desenvolvimento, ensino e por fim como ocorre o processo de aquisição da escrita. Por fim,…

função da necessidade dos vários profissionais de diversas áreas que buscam em sua concepção “subsídios teóricos e metodológicos para sua prática”, principalmente, aquelas relacionadas à saúde. Por isso, e para entender como se firmou tal abordagem há que dividi-la em períodos, pois estes a divulgam em função da sua necessidade e por delimitar o desenvolvimento, principalmente, da criança e do adolescente. Portanto, segundo Mota (2005) a psicologia do desenvolvimento…

atitudes e posturas, enquanto que a segunda compreende os atos motores em si (FERREIRA ET AL, 2008). Vayer considerava o desenvolvimento da grafia algo necessário, já que a partir dela a criança poderia expressar símbolos, símbolos estes que para Vygotsky (Apud FONSECA, 2008), desde sua origem, apresentaram função ontogenética e sociogenética, ou seja, os símbolos foram e são responsáveis pelo desenvolvimento individual e social, pois é através deles que o ser humano transmite sua…

durante a Revolução Soviética. Filho de pais socialistas, foi convidado em 1924 a juntar-se ao corpo de jovens cientistas do Instituto de Psicologia de Moscou. Luria e Aléxis Leontiev estudavam as bases materiais do fenômeno humano, era seguidor de Vygotsky e usava as concepções pavlovianas em seus estudos, dedicou-se a especialização neurológica. Entre as suas principais obras, destacam-se: LURIA, Alexander R. A Afasia Traumática (Moscou, 1947), em que aparece formulado seu corpo…

especialmente a perspectiva psicogenética, cujas teorias enriquecem tanto a Psicologia quanto a Educação, apresenta inicialmente, breve histórica dos estudos psicológicos do desenvolvimento humano, salientando às várias fases pelas quais se constituem a psicologia do desenvolvimento. Trata em seguida das idéias centrais da teoria verbal significativa, genética e sócio cultural e comenta, por fim a tendência das pesquisas sobre os conhecimentos sociais e conteúdos escolares, levando suas…

científicos brasileiros. 1.5 OBJETIVOS ESPECÍFICOS Para que se possa alcançar o objetivo geral pretende-se percorrer as seguintes etapas na realização da pesquisa: • Conceituar os benefícios das atividades lúdicas de acordo com as abordagens de Piaget (1896-1980) e Vygotsky (1896-1934); • Selecionar os periódicos e o período a ser pesquisado considerando a acessibilidade aos às publicações; • Realizar revisão do conteúdo dos artigos publicados sobre o tema delimitado. 4.1…

próprio conhecimento. Por isso, temos em nossa história grandes estudiosos do assunto Educação que não só falam, mas provam suas teorias, veremos aqui Piaget e Vygotsky, suas constribuições para educação , seus diferentes pontos de vista. Como a teoria de Piaget situa no sujeito em relação a cultura e aos conhecimentos e como Vygotsky contribuia com tudo que utilizamos até os dias atuais. Através de suas pesquisas psicológicas que chama nossa atenção para o fato de que para…