Tg Sobre Afetividade Na Educação

TG Turma 2014 PEDAGOGIA Leia o trecho abaixo do texto de Loraine Sibele de Lima Cortez “Segundo Noé (2000), a gênese da Educação Infantil parte de uma retomada histórica, que orienta o próprio pensamento educativo. Na Antiguidade não existia um conceito formado sobre a infância, o que resultaria na falta de conhecimento quanto às peculiaridades infantis. Sendo assim, com as mudanças sociais e o avanço crescente da ciência, há diminuição do índice de mortalidade…

RESUMO A educação infantil é uma etapa muito importante da aprendizagem a ser interiorizada pela criança a partir de conhecimentos empíricos que estas já trazem consigo de sua realidade, ou seja, da primeira instituição social a qual pertence e tem conhecimento que é sua família. Uma vez se encontrando nesse espação de Educação Infantil, a criança será orientada e cuidada por profissionais da área da educação com possibilidades de tornar esses conhecimentos empíricos em conhecimento…

TRABALHO EM GRUPO – TG ALUNOS: ELANA MARA DA SILVA LUZ RA: 1124378 POLO PALMAS 2013 O PAPEL DA ESCOLA NA EDUCAÇÃO Muitos são os questionamentos e discussões a respeito do papel da escola na educação, porém, é preciso vê-la além de somente transmitir conhecimentos aos alunos. Sendo a escola conhecida como “instituição do saber”, a mesma exerce uma enorme importância

contemporânea com relação as novas tecnologias, busca fazer reflexões sobre o impactos de tais tecnologias e dentro deste cenário abordar as Redes Sociais da Internet (RSIs), defini-las a partir de conceitos trazidos por outros autores e também propor uma nova forma de análise para tais ferramentas do ciberespaço, a partir da Teoria Geral dos Sistemas (TGS), onde o objetivo principal deste trabalho é classificar as RSIs através da TGS. 1- INTRODUÇÃO De acordo com Bevenuto (2002),…

ELIANE DE ABREU SALDANHA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Projeto apresentado para integralização da disciplina de trabalho de graduação do Curso de Licenciatura em Pedagogia do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Monitor: Euclides Matiasso Gazola INDAIAL 2011 SUMÁRIO 1 TEMA 03 2 DELIMITAÇÃO DO TEMA 03 3 OBJETIVOS 03 3.1 OBJETIVO GERAL 03 3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 03 4 PROBLEMA 04

MUNICIPAL NOSSA SENHORA DE FÁTIMA NO MUNICÍPIO DE MANAQUIRI Manaquiri/Am 2013 2 AGASSIS DA SILVA SOUTO NETO DIFICULDADE NA APRENDIZAGEM DA LEITURANO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA MUNICIPAL NOSSA SENHORA DE FÁTIMA NO MUNICÍPIO DE MANAQUIRI TG apresentado ao curso de Licenciatura em Letras e Respectiva Literatura pela Faculdade Uniasselvi como requisito para a obtenção do Título de Licenciado em Letras. Orientador (a)/Tutor(a): Hadaquel Alcântara da Silva…

A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA PARA O APRENDIZADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Andréa Souza da Rosa Gomes Prof. Orientador: Marilene Izidoro Honorato do Nascimento Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED0472) – Trabalho de Graduação 25/11/14 RESUMO A criança precisa de estimulação para se desenvolver. A educação infantil é uma etapa que contribui muito para o desenvolvimento da criança, por isso precisa oferecer atividades diversificadas que…

sempre, primeiro agradeço a Deus por tudo, se não fosse Ele eu nem existiria. Esta terceira etapa foi difícil para mim, pois tive uma grande perda, minha Vó Eunice que eu considerava uma segunda mãe, ela sempre se orgulhava de mim e perguntava sobre o caminhar das coisas, vou dedicar meu estudo a ela. Obrigada a todos por acreditar em mim... Página 2 INTRODUÇÃO Está etapa a meu ver está sendo a mais complicada, a maioria das disciplinas envolve geometria, a…

TRABALHO EM GRUPO – TG ALUNO(S): LIANE APARECIDA FARIAS TABINI RA 1233899 JESSICA HELENA MAGNANI LOBO GOBBI RA 1328594 KAREN CRISTINA FRIGGI RA 1302980 POLO IPIRANGA 2013 INTRODUÇÃO O ambiente em sala de aula interfere na aprendizagem do educando, e trabalhar individualmente ou em grupo exige habilidades diferentes do aluno. Com foco nas disposições das carteiras em sala de aula é possível avaliar se o espaço será um…

SILVIA BROMBERG RA: 1211768 TG – Pedagogia – Turma 2012 "Construindo uma Educação Democrática, Reflexiva e Libertadora" (Educação infantil, Sociologia da educação e a Gestão escolar) UNIP UNIVERSIDADE PAULISTA POLO CERQUILHO - SP Maio 2014 Breve relato Histórico Em 1975, o Ministério da Educação começou a assumir responsabilidades ao criar a Coordenação de Educação Pré-Escolar para atendimento de crianças de 4 a 6 anos. Ainda assim, o governo continuou promovendo,…