educação inclusiva

algum tipo de deficiência; * esclarecer se a inclusão de crianças portadoras de Necessidades Especiais faz diferença na aprendizagem e desenvolvimento dos mesmos; * investigar que tipo de preparo os educadores tem para receber esses alunos especiais; 3 JUSTIFICATIVA A Educação Inclusiva assume, a cada ano, importância maior, dentro da perspectiva de atender às crescentes exigências de uma sociedade em processo de renovação e de busca incessante da democracia, que só será alcançada quando todas as pessoas, indiscriminadamente, tiverem acesso a informação, ao conhecimento e aos meios necessários para a formação de sua plena cidadania. O propósito desse trabalho sobre Educação Inclusiva é trazer a discussão esse assunto que é de interesse de todos já que uma parcela considerável da sociedade sofre com algum tipo de deficiência e ninguém está totalmente livre de passar por esse problema. É importante se discutir esse assunto, pois a inclusão é um direito garantido por lei a todas as pessoas com algum tipo de deficiente e incluir crianças deficientes mais do que cumprir uma lei é permitir que ela se insira na sociedade em que mais tarde precisará conviver, é não deixá-la alienada e despreparada para uma realidade que também é sua. 4 METODOLOGIA Para a realização do presente trabalho, a metodologia utilizada será a pesquisa bibliográfica baseada em vários autores. 5 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA A inclusão se traduz pela capacidade da escola em…

Inclusão para a vida Matemática B AULA 01 POTENCIAÇÃO E RADICIAÇÃO 2. Radiciação 2.1. Definição 1. Potenciação b é a raiz n-ésima de a, se bn = a. 1.1. Definição Potenciação é uma multiplicação de fatores iguais. Sendo a  R e a  0 e m  Z. Tem-se que: am = a. a. a. a. a..... a.  m fatores  2.2. Representação n a 2.3. Nomenclatura Em Casos Particulares = b  bn = a n a = b, temos:  n é o índice  a é o radicando  b é a raiz a0 = 1 para a  0 a1 = a a-n = 1 an 2.4.…

com Dieta Sobre os Níveis Séricos de HDL, LDL, Colesterol Total e Triglicerídeos Doença cardiovascular aterosclerótica, hipertensão arterial, obesidade e diabetes mellitus são problemas de saúde pública (Dislipidemias). As dislipidemias são distúrbios do metabolismo lipídico. A Doença Cardiovascular (DCV) é a principal causa de óbito nos países desenvolvidos e em desenvolvimento. A mudança de hábitos alimentares e a prática de atividade física diminuem as doenças. Favorecem ainda, o…

A inclusão de alunos com Síndrome de Down nas escolas regulares. 2. OBJETIVO GERAL * Conhecer a inclusão de crianças com Síndrome de Down nas escolas regulares. 2.1 OBJETIVOS ESPECIFICOS * Observar o desenvolvimento do aluno com Síndrome de Down nas escolas regulares; * Compreender como é feita a inclusão, nas escolas regulares; * Refletir sobre o efetivo papel da inclusão nas salas de aula. 3. JUSTIFICATIVA A sociedade vem passando por diversas…

TRABALHO EM GRUPO – TG Aluno(s): Vera Lucia Di Muoio RA 1326291 POLO Ribeirão Pires 2013 Questão discursiva TG (Trabalho em Grupo) Profº Maurício Manzalli Administração Leia o texto abaixo, disponível em . Acesso em: 16.09.2013. Responda o solicitado. Educação para o Desenvolvimento Sustentável no Brasil…

Inclusão para a vida UNIDADE 1 Matemática B Nomenclatura Em n a = b, temos: n é o índice a é o radicando b é a raiz POTENCIAÇÃO E RADICIAÇÃO POTENCIAÇÃO Definição Potenciação é uma multiplicação de fatores iguais. Sendo a R e a 0 e m Z. Tem-se que: m a = a. a. a. a. a..... a. m fatores Condição de existência Em n a , se n for par, então é necessário que a seja maior n ou igual a zero. Se n for ímpar então a sempre existe. Propriedades…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA Projeto apresentado para integralização da disciplina de trabalho de graduação do Curso de Licenciatura em Pedagogia do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Monitor: Euclides Matiasso Gazola INDAIAL 2011 SUMÁRIO 1 TEMA 03 2 DELIMITAÇÃO DO TEMA 03 3 OBJETIVOS 03 3.1 OBJETIVO GERAL 03 3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 03 4 PROBLEMA 04 5 HIPÓTESE 04 6 JUSTIFICATIVA 06 7 METODOLOGIA…

TRABALHO EM GRUPO (TG) AUGUSTO APARECIDO DE OLIVEIRA - RA 1413548 POLO SÃO MIGUEL PAULISTA 2014 Resolução N 4, de 13 de Julho de 2010 que define as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para Educação Básica do…

Protocolo Clínico e Diretrizes Terapêuticas Dislipidemias em pacientes de alto risco de desenvolver eventos cardiovasculares Consulta Pública SAS/MS nº 13, de 12 de novembro de 2002. Lovastatina, Sinvastatina, Pravastatina, Fluvastatina, Atorvastatina, Clofibrato, Bezafibrato, Etofibrato, Fenofibrato, Ciprofibrato, Genfibrosila e Ácido Nicotínico 1. INTRODUÇÃO Numerosos estudos experimentais, epidemiológicos, ensaios clínicos e metanálises estabeleceram claramente a associação…

TRABALHO EM GRUPO – TG Aluno(s): Valéria Carvalho da Silva Magalhães RA 1219307 POLO CEILÂNDIA 2013 Questão discursiva TG (Trabalho em Grupo) Serviço Social - 2º Bimestre Prof. José Junior Quais são os objetivos do trabalho do assistente social? (Pensar e refletir de forma sistematizada). O Trabalho Social tende a lançar o seu foco de intervenção sobre os problemas das pessoas dentro do seu contexto…