Pronomes pessoais do caso reto

PE:VAE - TG “Regência de Aula” Tema: A Comunicação Aluno(s): Antonio Gonçalves de Oliveira RA: 1102569 Carina Corrêa Grosso RA: 1118443 Daniela Aguiar Gomes de Jesus RA: 1133656 Mariane Rodrigues de Almeida RA: 1118403 Mário Domingues Frade RA: 1117651 Rosangela Santana dos Santos RA: 1117607 POLO TUCURUVI 2012 Este material é a terceira parte dos planos de aula sobre comunicação, elaborados para turmas do sexto ano. São planos para quatro aulas, em um período de quatro semanas, correspondendo a uma aula por semana. Na primeira unidade o subtema abordado é sobre a especificação do conceito Comunicação. Na segunda apresentaremos o funcionamento do processo comunicacional. A terceira cuidará dos objetos da comunicação. Já na quarta unidade trataremos dos diferentes tipos de comunicação (formal e informal). Unidade I Tópico do plano de aula: O que é comunicação Conteúdo da aula: apresentação e introdução à comunicação. Diferenças entre comunicação e linguagem. Diferenças entre língua e fala. Objetivos gerais: visão interacional do processo comunicacional em todas as suas nuances; reconhecer a amplitude da comunicação; desenvolver nos alunos o senso participativo em sala de aula. Objetivos específicos: distinguir diferenças entre língua e fala, comunicação e linguagem. Métodos: introdução usando o texto “O Papel e a Tinta”, de Leonardo da Vinci; numa roda de conversa,…

6:1-9) ❖ RECURSOS PEDAGÓGICOS - Vídeos - Gravuras - Maquetes - Cartazes - Fantoches - Peças teatrais ❖ CARTAZES (opcional) “Eu Sou o primeiro e Eu Sou o último, e além de mim não há Deus” Isaías 44:6b ❖ APRESENTANDO A MENSAGEM I - O profeta Elias O povo de Deus chamado Israel, deveria adorar somente ao Deus Único e Verdadeiro, mas estava…

levando o crismando a conhecer a Igreja como Povo de Deus, Corpo Místico de Cristo e Templo do Espírito Santo. Ambientação do local: Panos brancos ou coloridos, flores, velas (podem ser coloridas), imagem de igrejas, do povo reunido em assembléia, ou cartazes confeccionados pelos crismandos de símbolos que aludam à imagem da Igreja. 08º Tema: Bíblia, Tradição e Magistério (Mt 28, 18-20; 1Tm 2, 3-4; 2Tm 3, 14-17; Hb 1, 1-3; CEC 75, 85, 95, 100) Objetivo: Mostrar a unidade entre esses…

Conselho Regional Esprita do Sul de Minas (CRE-SUL) DIJ - DEPARTAMENTO INFANTO-JUVENIL TG-01 - DISCUSSO LIVRE 1. Caracterizao da tcnica Reunio informal de pequeno grupo com livre apresentao de idias, sem qualquer limitao quanto exeqibilidade. Possibilita o mximo de criatividade e estmulo, permitindo o exame de alternativas para soluo de problemas dentro de uma atmosfera de reflexo e comunicao. 2. A tcnica til para Aprofundamento do estudo de um tema. Discusso de problemas e exame de…

|meses | |Seleciona e combina objetos espontaneamente |* | | | | | | | |Empilha, encaixa e monta objetos | | | | | | | | |Arremessa bola, acompanhando-a visualmente | | | | | | | | |Identifica gravuras …

condições externas à aprendizagem, com a finalidade de provocar as modificações comportamentais desejáveis no educando (TURRA, 1984, p.134). Técnicas utilizadas em aula ou em outra situação de ensino por agentes que exercem uma autoridade (professores, responsáveis, auxiliares), a fim de criar condições favoráveis à aprendizagem (cf. Unesco). É o momento do encontro e da vivência do aluno com o conteúdo da disciplina. 6. Formas de abordagens das técnicas de ensino Os modos…

— em formular conjecturas e não apenas em fazer exercícios. [...] com essas ênfases, os estudantes terão a oportunidade de estudar a Matemática como uma disciplina exploradora, dinâmica, que se desenvolve, em lugar de ser uma disciplina que tem um corpo rígido, absoluto, fechado, cheio de regras que precisam ser memorizadas. Schoenfeld (1992)1 Este curso de Matemática com duração de 4 meses está sendo oferecido a alunos do último ano do ensino médio da rede pública como um…

então, mais trinta anos.  Em nossa vida, muitas vezes, temos de nos resguardar por algum tempo e começar um processo de renovação. Para que continuemos a voar um vôo de vitória, devemos nos desprender de lembranças, costumes, medos e velhos hábitos que nos causam dor. Será que teu sonho está preso no passado? O sonho da águia é continuar voando por muitos anos e não apenas na sua juventude.  Pergunte-se: Tenho alguma meta espiritual? Qual é o meu sonho? Será que tenho apenas fantasias…

.............................................................................28 3.4.1 ENSAIOS DE AUTO-REDUÇÃO..............................................................................28 3.4.1.1 Análises Termogravimétricas (TG).......................................................28 3.4.1.2 Análises Térmicas no Forno Mufla – Ferro-Esponja Moído................28 3.4.1.3 Análises Térmicas no Forno Mufla – Ferro-Esponja Granulado..........30 3.4.1.4 Ensaio no Forno Mufla – Influência…

formar leitores e como isso poderia transformar nossos alunos em pessoas ativas e não em meros reprodutores? Passaremos agora a propor uma possibilidade de mudanças visando um melhor ensino de língua portuguesa e de literatura, avaliando de que forma isso auxiliaria também em uma melhoria na educação em geral. A Contação de Histórias como Metodologia de Ensino A arte de contar histórias está entre as mais antigas da humanidade. Segundo Geoff Fox, o narrador oferece a história como quem…