Teoria Do Desenvolvimento Humano Motricidade Linguagem E

Bárbara Vieira dos Santos, 8534379 O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NA PERSPECTIVA DE VYGOTSKY E WALLON Apesar de um ter vivido na França e o outro na Rússia, tanto Wallon, quanto Vygotsky tem suas teorias embasadas na filosofia do materialismo dialético marxista, o que proporciona a elas alguns pontos em comum como pode ser lido no artigo publicado por Teixeira (2003). Considerando como se dá o desenvolvimento humano, ou seja, sua gênese, tanto Vygotsky como Wallon compreendem esse processo como

CENTRO DE ENSINO INTERAÇÃO PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL O papel da escola e do professor na perspectiva do desenvolvimento de uma prática de transformação da ação pedagógica Elinéia Cristiane França lima Dutra Elineia_dutra@hotmail.com Luzia Tiago da Rocha Ramos-375343 luziarochaies@hotmail.com Lucinéia Muniz Franco-378346 lucineia.franco@hotmail.com Vanderleia Parede Duarte-391252 vandapduarte@yahoo.com Tutor a distancia: Maria Clotilde Bastos Sidrolândia,…

uniforme. Desenvolvimento Infantil. Piaget Desenvolvimento Humano um processo de sucessivas mudanas das estruturas cognitivas, derivando cada estrutura de estruturas precedentes. Ou seja, o indivduo constri e reconstri continuamente as estruturas que o tornam cada vez mais apto ao equilbrio. Essas construes seguem um padro denominado por Piaget de estgios que seguem idades mais ou menos determinadas, o importante a ordem dos estgios e no a idade de apario destes. Motricidade A…

mandava. ETAPA:03 PIAGET Desenvolvimento Humano: concentra-se no esforço de compreender o homem em todos os seus aspectos, englobando fases desde o nascimento até o seu mais completo grau de maturidade e estabilidade. Motricidade: Para Piaget a criança é conquistada mediante a percepção e os movimentos (como a sucção,o movimento dos olhos) a criança vai aperfeiçoando tais movimentos reflexos e adquirindo habilidades. Linguagem e cognição: para Piaget o processo de desenvolvimento…

os temas pesquisados e tirando dúvidas sobre o trabalho. Este trabalho fala sobre a escola da década de 1975 e dos dias atuais, e faz uma comparação entre essas duas escolas e também aponta algumas diferenças entre elas, também apresentamos o desenvolvimento infantil segundo a concepção de alguns autores como Piaget, Vygotsky, Wallon, Montessori, Waldorf e Freinet, e abordamos sobre os métodos de avaliação , os instrumentos utilizados pelos professores e qual sua importância para o…

Corpo e movimento: uma reflexão sobre as relações da motricidade com a aprendizagem no universo escolar *Graduanda/o do Curso de Pedagogia Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, CNPq **Mestre em Educação, docente da UFRRJ (Brasil) Ingrid Bernardo dos Santos* indybernardo@hotmail.com Leandro Gonçalves Dorneles* leandro.dorneles@yahoo.com.br Mariane del Carmen da Costa Diaz* maridiaz_ufrrj@hotmail.com Leandro Jorge Duclos** leandroduclos@hotmail.com Resumo O presente

ESCRITOS DE MOTRICIDADE HUMANA E EDUCAÇÃO FISICA ESCOLAR: PERSPERCTIVAS CINETIFICO-PEDAGÓGICAS EM CONSTRUÇÃO DE MOVIMENTO E CONHECIMENTO

amigos. Foi descoberto que as cantigas de roda não mudam e atravessam gerações, as lembranças são quase idênticas sobre as músicas e histórias e fazem o mesmo sucesso. Trazem o mesmo prazer às crianças até hoje. As cantigas que ajudam nesse desenvolvimento motor com gestos e coreografias ainda são usadas. Antigamente eram usadas somente pelos alunos na hora do intervalo ou pelos professores nas horas vagas. O castigo aplicado no entrevistado Elizeu, não é mais usado como…

em função das experiências vividas pelo sujeito cuja ação é resultante de sua individualidade, sua linguagem e sua socialização.” (Sociedade Brasileira de Psicomotricidade) A psicomotricidade pode também ser definida como o campo transdisciplinar que estuda e investiga as relações e as influências recíprocas e sistémicas entre o psiquismo e a motricidade. Baseada numa visão holística do ser humano, a psicomotricidade encara de forma integrada as funções cognitivas, sócio-emocionais,…

consagram no estudo da motricidade, Wallon e Piaget que tiveram a preocupação de aprofundar esses estudos voltados para o campo do desenvolvimento. Wallon se preocupou com a relação psicomotora, afeto e emoção enquanto Piaget se preocupou com a relação evolutiva da psicomotricidade com a inteligência. Desenvolvimento Em 1925, Henry Wallon, médico psicólogo, é provavelmente o grande pioneiro da psicomotricidade, ao ocupar-se com o movimento humano…