Sequencia Didatica Com Desenho Geometrico

CAMPO CONCEITUAL: Estatística, porcentagem TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA Utilizar outros dados na tabela (quantidades menores) SITUAÇÃO-PROBLEMA: Todas atividades são situações-problemas. ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS DE ENSINO E DE RESOLUÇÃO: Trabalhar os conceitos de freqüência absoluta e relativa, utilizando temas de interesse dos alunos. Ex (futebol) DIFICULDADES MATEMÁTICAS Interpretação, organização de dados DIFICULDADES DIDÁTICAS Como mostrar esses conceitos de forma concreta…

Versão Final do Trabalho Práticas como Componente Curricular MAT0230 – Geometria e Desenho Geométrico I Nome: Angela E Suzuki – 7157849 Nome : Domingos F Neto – 7697161 Nome: Gustavo Sampaio - 5745595 Objetivo Neste trabalho abordamos um dos conteúdos de geometria do Ensino Médio de forma mais crítica e precisa que a usual, demonstrando relações e medidas de ângulos, ângulos suplementares, retos, congruentes e etc. Para isso utilizamos: conceitos primitivos, axiomas e…

porcentagem • TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA Utilizar outros dados na tabela (quantidades menores) • SITUAÇÃO-PROBLEMA: Todas atividades são situações-problemas. • ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS DE ENSINO E DE RESOLUÇÃO: Trabalhar os conceitos de freqüência absoluta e relativa, utilizando temas de interesse dos alunos. Ex (futebol) • DIFICULDADES MATEMÁTICAS Interpretação, organização de dados • DIFICULDADES DIDÁTICAS Como mostrar esses conceitos de

Introdução O presente trabalho faz parte de um estudo sobre como podemos melhorar a metodologia de aprendizagem mudando a apresentação da explicação. Neste trabalho desenvolvi uma sequencia didática para auxiliar no ensino de Geometria, em especifico a área de poliedros, fazendo uso de origami, visando oferecer a oportunidade de aprendizado de alguns conceitos importantes, relacionados à geometria.Este trabalho restringiu-se ao origami e sua utilização na construção de poliedros, assim…

EIXO TEMÁTICO: NÚMEROS E OPERAÇÕES Seqüência, contagem e ordenação numérica. Unidade e Dezena. Situações-problema EIXO TEMÁTICO: GRANDEZAS E MEDIDAS Medidas de tempo - calendário EIXO TEMÁTICO: TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO Gráficos e tabelas simples. OBJETIVOS Desenvolver procedimento de contagem de um grupo numérico por meio de representação dos símbolos. Resolver situações-problema envolvendo a adição e subtração. Descobrir as regularidades na seqüência numérica utilizando a…

PLANO QUINZENAL - __________________________ Professoras: ___________________________________ PRÉ II B – SEQUENCIA DIDATICA: ARCA DE NOE - “POEMAS DE VINICIUS DE MORAES” CONTEUDOS/ CONHECIMENTOS OBJETIVO/ HABILIDADES SITUACÃO DIDATICA/ ENCAMINHAMENTOS METODOLOGICOS RECURSOS MATERIAIS Linguagem oral e escrita Pratica de oralidade Expressão de sentimentos, valores, ideias e acontecimentos Instrumento de organização do pensamento; Recitação coletiva de listas dos livros lidos,

baseado na teoria de Isaac Newton. Composições com cores e formas geométricas. Desenho com letras e números. Colagem e pintura. Oficinas de reciclagem, Jogos e brincadeiras musicados com cantigas populares. UNIDADE PERÍODO COMPETÊNCIAS HABILIDADES CONTEÚDOS IIº semestre. Conceituação da arte e cultura para formação da educação artística. Iniciação ao desenho gráfico a pintura. Teóricas e práticas (técnicas) …

linha é trabalhar desenhos em cima de técnicas variadas como, por exemplo: desenho geométrico, de observação, de memória e ilustrativo. Neste trabalho serão abordados as idéias e o interesse na apreciação das imagens artísticas de Tarsila do Amaral. Organizar desenhos com propostas alternativas, socializadoras e criativas, procurando integrar os alunos do 8° ano 1 da escola Selma Teixeira Graboski. 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA O desenho é um…

do Ensino Médio, abordando a matemática a partir de diferentes situações da realidade do aluno, possibilidade esta amplamente encontrada na geometria. Partindo dessas situações vivenciadas pelo aluno, é possível explorar diversos conceitos geométricos, desde o reconhecimento da percepção espacial e visualização até conceitos mais complexos tratados no ensino médio, não apenas para a matemática como também para as demais áreas de ensino. Foi utilizado o cinema como ponto de…

Geografia do século XXI faz abordagens subjetivas, como a relação que os homens em sociedade estabelecem com a natureza e, a interseção com outros campos do saber, com outras ciências afins. Devido a essas inovações conceituais, muitas propostas didáticas são descartadas, não atingindo o professor na sala de aula, que, sem embasamento técnico e teórico, continua a permanecer no erro em ensinar a Geografia de forma decorativa, apoiando-se apenas nos livros didáticos, sem ao menos ter uma…