Qual Conhecimento é Privilegiado No Currículo

projeto político-acadêmico do Serviço Social, culminando na efetivação da proposta de um novo currículo mínimo9, aprovada em 1979 na XXI Convenção Nacional da ABESS, e referendada pelo Conselho Federal de Educação (CFE) através do Parecer 412/82, ficando estabelecido para implantação do novo currículo em todas as unidades de ensino o prazo máximo de agosto de 1984. A aprovação desta nova proposta de currículo mínimo impõe a exigência de revisão curricular a todas as Unidades de…

criança com obesidade tem maior probabilidade de vir a desenvolver patologias na sua vida futura, que lhe dificultarão tanto a vida pessoal como social. Por esse motivo, este estudo pretende contribuir para a percepção desta temática, uma vez que o conhecimento da prevalência de obesidade e dos respectivos fatores de risco é de extrema importância para que possam ser adotadas medidas preventivas. A Organização Mundial de Saúde classifica a obesidade como “a epidemia do século” e os…

textuais como objeto de ensino. Partindo deste ponto não se pode conceber o processo de alfabetização sem desvinculá-lo da noção de texto, concebido como lugar de enunciação e produto de interação verbal. O texto deve constituir-se em objeto de conhecimento para o ensino e aprendizagem da língua. É nele que esta se configura em sua "concretude". Nesta perspectiva, é preciso “alfabetizar letrando”, garantindo desde o início do processo de alfabetização a participação dos/as…

ETAPA 1 – ESCOLA E COMUNIDADE • A relação da escola com a comunidade toma sua importância após a Ditadura Militar, propiciando aos estudantes e cidadão a promoção da cidadania; • .Ela é um nicho tradicional de socialização de conhecimentos e um espaço privilegiado para efetivação de mudanças, ao envolver a comunidade nas questões educacionais (BEZERRA, et. al. 2010). • Esta relação é indispensável para uma educação de qualidade e depende de uma boa relação entre familiares, gestores,…

NTD DE GEOGRAFIA: POPULAÇÃO BRASILEIRA Professor: Glauper Série: 7ª1 Manhã Grupo: João Vitor Rebouças – Nº22 Genezio José – Nº14 POPULAÇÃO BRASILEIRA Demografia do Brasil é um domínio de estudos e conhecimentos sobre as características demográficas do território brasileiro. O Brasil possui cerca de 194 milhões de habitantes (estimativa do IBGE, 2011) o que representa uma das maiores populações absolutas do mundo, destacando-se como a quinta nação mais populosa do

escola pública e uma escola privada de Uberaba-MG. Caracteriza-se como trabalho de campo, por meio do levantamento de dados com o uso de um questionário aplicado à integralidade dos alunos de uma turma de cada escola. Os resultados apontam que os conhecimentos apresentados e as atividades didático-pedagógicas desenvolvidas em Educação Ambiental são frágeis, indicando, por consequência, que a Educação Ambiental ainda não se firmou no cotidiano do espaço escolar nesses dez anos de vigência…

ELABORAÇÃO DO CURRICULO E ENTREVISTA DE EMPREGO São Paulo 2011 Elaboração do currículo e entrevista de emprego. Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Instituto de estudos da Linguagem ....requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Língua Portuguesa. São Paulo 2011 AGRADECIMENTOS A todas as pessoas que participaram, contribuindo para a realização deste trabalho, direta ou indiretamente.

dentro do próprio campo da Educação, se discute hoje a especificidade desta disciplina, frente ao acúmulo de reflexões realizadas sobre sua práxis. Por outro lado, a área de Educação em Ciências vem se constituindo como um campo de produção de conhecimento, com uma farta bibliografia analítica sobre suas perspectivas e tendências. Marandino, M. 169 Assim, com objetivo de discutir as especificidades desta disciplina frente às questões que se colocam nos campos da Educação…

de 1980 proporcionou a revisão do currículo e da formação profissional como uma necessidade essencialmente histórica. Revisão esta que vinculou as necessidades de análise do Serviço Social com as realidades social, deduzindo a apreensão da vinculação entre a profissão e as novas vertentes Em baila, o inicio das discussões acerca do novo projeto de formação profissional embasaram-se nos avanços garantidos e nas dificuldades apontadas pela efetivação do currículo de 1982; os Códigos de…

transforma metas e objetivos educacionais em ações, dando concretude às direções traçadas pelas políticas. Nesse sentido, é importante ressaltar que, apesar de o presente texto ter a gestão dos sistemas municipais de ensino e da escola como foco privilegiado, políticas de educação surgem naturalmente como suporte às reflexões apresentadas. A gestão democrática da educação requer mais do que simples mudanças nas estruturas organizacionais; requer mudança de paradigma que fundamentem a…