Qual Conhecimento é Privilegiado No Currículo

Resumo dos PCN’s: Artes Introdução Na proposta geral dos Parâmetros Curriculares Nacionais, Arte tem uma função tão importante quanto à dos outros conhecimentos no processo de ensino e aprendizagem. A área de Arte está relacionada com as demais áreas e tem suas especificidades. A educação em arte propicia o desenvolvimento do pensamento artístico e da percepção estética, que caracterizam um modo próprio de ordenar e dar sentido à experiência humana: o aluno desenvolve sua…

complexa e extremamente difícil e, embora o quantitativo de produções sobre esta temática tenha aumentado significativamente, não raro, professores trabalham o tema de maneira estereotipada ou simplista, assim como também tais produções são do conhecimento de um número muito reduzido de pessoas. Faz-se necessário, portanto, buscar novos caminhos para reparar o histórico de exclusão da temática afro brasileira do contexto de nossas salas de aulas. O lançamento, pelo Ministério da…

competitividade do mercado nacional e internacional. De outro, é importante também utilizar a educação como o veículo de transmissão das ideias que proclamam as excelências de livre mercado e de livre iniciativa. Há um esforço de alteração do currículo não apenas com objetivo de dirigi-lo a uma preparação estreita para o local de trabalho mas também com o objetivo de preparar os estudantes para aceitar os postulados do mundo globalizado. Aqui também é de se esperar que as escolas…

CURRÍCULO, DIDÁTICA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES SÉRIE PRÁTICA PEDAGÓGICA O universo da produção intelectual na área pedagógica, no Brasil, ainda carece de material didático que subsidie o trabalho dos professores de ensino médio e de ensino superior no exercício de sua atividade docente. A série Prática Pedagógica tem exatamente o objetivo de oferecer a esses professores textos que sirvam como fontes de referência para o desenvolvimento de sua prática no contexto da sala de aula e dos…

A PERSPECTIVA MULTICULTURAL NO CURRÍCULO ADAPTADO PARA ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS Autora : Elaine Cristina Gonçalves elainecrisg@bol.com.br; Mestre pela Universidade Tuiuti do Paraná – UTP ; Resumo O presente artigo objetiva uma reflexão sobre a presença de multiculturalismo na adaptação curricular das escolas que incluem alunos com Necessidades Educacionais Especiais no ensino regular. Para tanto, utilizou-se Moreira (2003) para explanar sobre o multiculturalismo,…

A FORMAÇÃO PROFISSIONAL NO CURRÍCULO UNIVERSITÁRIO RESUMO A formação deveria dotar o professor de instrumentos intelectuais que possam auxiliar o conhecimento e interpretação das situações complexas com que se depara. Por outro lado, deveria envolver os professores em tarefas de formação comunitária para dar à educação escolarizada a dimensão de vínculo entre o saber intelectual e a realidade social, com a qual deve manter estreitas relações.

mais interessante. $SyVRHVWXGRGHVWHWHPDYRFrWHUiFRQGLo}HVGHDYDOLDUDLPSRUWkQFLDHRYDORUGDVFXOWXUDVHVSHFt¿FDVGHJUXSRV sociais para a construção de uma escola atraente e que motive os alunos a se dedicarem para construir o conhecimento. PORDENTRODOTEMA Multiculturalismo M lti lt li e Educação Ed ã Atualmente, a escola brasileira vem sendo objeto de uma discussão motivada pela situação difícil em que a instituição se encontra. Diversas razões são citadas para…

por uma profissão vem pela história de vida e pela socialização primária. PIMENTA (1997), também nos lembra de que a identidade profissional, ou de uma profissão, deve levar em conta os saberes constitutivos da mesma como a experiência, o conhecimento específico e o saber pedagógico num processo de formação (inicial e continuada) integrada. Nesta perspectiva CALDEIRA, INFORSATO e PIROLA (2003: p. 42) observaram que surgiram "novos objetos de discussão em que se refletiu sobre a profissão de

BIBLIOGRA EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL BARBOSA – INQUIETAÇÕES E MDANÇAS NO ENSINO DA ARTE A autora se coloca contra os currículos nacionais que recomendam a pluralidade que são instrumentos de homogeneização, defende a necessidade de propiciar meios para que o professor desenvolva a capacidade de compreender, conceber e fruir arte, para que o ensino seja organizado de forma a relacionar produção artística com análise, informação histórica e contextualização. As mudanças no ensino de arte:…

Resumo e Análise dos PCNS em Arte CARACTERIZAÇÃO DA ÁREA DE ARTE Introdução Na proposta geral dos Parâmetros Curriculares Nacionais, Arte tem uma função tão importante quanto à dos outros conhecimentos no processo de ensino e aprendizagem. A área de Arte está relacionada com as demais áreas e tem suas especificidades. A educação em arte propicia o desenvolvimento do pensamento artístico e da percepção estética, que caracterizam um modo