letramento e alfabetização

Letramento e alfabetização
A importância do trabalho com texto na sala de aula para a alfabetização
O texto é o lugar de interação de sujeitos sociais , é um construtor histórico ,social e complexo.Um instrumento de manifestação da linguagem que não pode prescindir de uma dimensão social e tem sido a base do processo ensino aprendizagem.desde a década de 1980.
Ele foi eleito ponto de partida e de chegada deste processo, propiciando atividades de leitura, de produção e de análise lingüística. De acordo com esta concepção, letras, fonemas, sílabas, palavras e frases soltas são descartáveis no ensino da língua em detrimento do texto como unidade básica de ensino e os gêneros textuais como objeto de ensino. Partindo deste ponto não se pode conceber o processo de alfabetização sem desvinculá-lo da noção de texto, concebido como lugar de enunciação e produto de interação verbal.
O texto deve constituir-se em objeto de conhecimento para o ensino e aprendizagem da língua. É nele que esta se configura em sua "concretude". Nesta perspectiva, é preciso “alfabetizar letrando”, garantindo desde o início do processo de alfabetização a participação dos/as alfabetizandos/as em práticas de leitura e produção de textos reais e significativos. É preciso que conheçam variações de tipos de textos para que aprendam a identificar as suas formas e funções.
O trabalho com textos em sala de aula além de oferecer um sentido mais amplo às práticas educativas a elaboração de projetos e introdução nos currículos escolares, evita perca de tempo e torna os alunos mais motivados para aprender com maior facilidades através dos incentivos de recursos tecnológicos Avançar no conhecimento da linguagem escrita e do sistema tecnológico. Desenvolver o raciocínio, a criatividade e a imaginação.Proporcionar aos alunos maiores interações nas trocas de experiências
Aproximar os alunos de autores contemporâneos e clássicos. A criança deve ser motivada a ler. Para que ela não perca o interesse, é