Qual A Sentido Do Estudo Universitario

CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO COORDENAÇÃO DE GRADUAÇÃO EaD ANTROPOLOGIA, ÉTICA E CULTURA Sirlene Braun Rodrigues RA 1141824 Gestão de Recursos Humanos Tutor: MARCOS ANTONIO ALVES DE LIMA 12/05/2014 Polo de São Miguel do Guaporé – RO Com base nas leituras…

presente documento relacionamos alguns itens que julgamos relevantes serem mencionados aos ingressantes no sistema universitário, no que diz respeito à metodologia de estudo a ser adotada, para um bom acompanhamento das disciplinas a serem cursadas. Achamos importante apresentar-lhes um documento neste sentido, tendo em vista a diferença das exigências de estudo do aluno universitário comparadas àquelas feitas ao aluno secundarista. É claro que são somente linhas gerais que esperamos…

FACINTER FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA IBPEX – Instituto Brasileiro de Pós-Graduação, Pesquisa E Extensão COMPLEMENTAÇÃO DO MAGISTÉRIO SUPERIOR Rita de Cássia Café Moreira Miranda RU 180108 CARACTERÍSTICAS DO PROFESSOR UNIVERSITÁRIO DO SÉCULO XXI DIDÁTICA E AVALIAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR Vitória da Conquista/ BA 26/08/2012 “Conhecer os conteúdos ensinados é a menor das coisas quando se pretende intruir alguém”. Perrenoud INTRODUÇÃO Em todas as épocas, em todas…

SCALE-TAS: PRECISÃO E VALIDADE DA VERSÃO EM PORTUGUÊS1,2. Elisa Medici Pizão Yoshida Pontifícia Universidade Católica de Campinas RESUMO: O objetivo deste estudo foi estimar o grau de precisão e validade da versão em português da Toronto Alexithymia Scale-TAS. Os sujeitos (N=581) eram 394 mulheres e 187 homens, estudantes universitários. Os Coeficientes Alfa de toda a amostra (0,71) e das sub-amostras feminina (0,72) e masculina (0,71) indicaram o índice de precisão da escala e o…

na época, funda a Faculdade de Educação no Distrito Federal. O Estado Novo (1937-1945) é marcado pela criação do INEP- Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos, todavia não há grandes mudanças no Ensino Superior. Segundo Calmon (1937), em 1777 só havia dois professores na Bahia, a reforma Pombalina gerou uma fragmentação do sistema educacional, no sentido de que permitiu uma pluralidade de aulas isoladas e consentiu que pessoas semi- analfabetas ministrassem matérias, sem…

metodologias adequadas visando o estímulo a autonomia, empenho intelectual e aspectos éticos levam-nos a suscitar a temática da motivação e do “fazer pedagógico” como elemento imprescindível para o processo de aprendizagem no ensino superior. Neste sentido, objetivamos com esta pesquisa identificar os elementos que impactam na motivação do aluno do nível superior e em que medida o planejamento e metodologias do professor auxiliam nos processos de aprendizagem destes alunos. Entendemos…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CENTRO UNIVERSITÁRIO NORTE DO ESPÍRITO SANTO DEPARTAMENTO DE ENGENHARIAS E COMPUTAÇÃO C B URSO DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO WALESKA BOTACIM TONOLE MELHORIA DA QUALIDADE DOS SERVIÇOS DE BARES E RESTAURANTES NO MUNICÍPIO DE SÃO MATEUS. São Mateus 2010 MELHORIA DA QUALIDADE DOS SERVIÇOS DE BARES E RESTAURANTES NA REGIÃO DE SÃO MATEUS A FIM DE SATISFAZER SEUS CLIENTES. Projeto de Pesquisa apresentado como trabalho final na…

segurança no trabalho. Equipe multidisciplinar de segurança do trabalho. Papel do higienista ocupacional. Fenômenos físicos, biológicos, psicológicos, culturais e sociais. • Multicausalidades de fatores de risco. EAD 48 Centro Universitário Claretiano • Planos de ação e criação de comitês funcionais e interfuncionais. • Programa de política interna de segurança do trabalho. 3. COMPETÊNCIAS • Desenvolver e compor equipes multidisciplinares de Ergonomia.…

O processo de criação e desenvolvimento do ensino superior em Angola, começou a 21 de Abril de 1962, com a aprovação do projecto de Diploma Legislativo n.º 3 235, pelo Conselho Legislativo de Angola, que instituía os Centros de Estudos Universitários, junto dos Institutos de Investigação e do Laboratório de Engenharia de Angola. Passados que são 41 anos, Angola dispõe de quatro prestigiadas Universidades: Universidade Agostinho Neto, Universidade Católica, Universidade Jean Piaget e Universidade

O PERFIL DO DOCENTE UNIVERSITÁRIO NO SÉCULO XXI: TENDENCIAS E DESAFIOS Erica Aparecida da Silva Lemes1 Resumo O presente artigo discute os fenômenos da sociedade atual e suas influencias na inserção de profissionais diversos no campo educacional, bem como, os fatores que levaram ao repensar da prática dos docentes universitários na condução do processo de ensino aprendizagem na sociedade contemporânea. Para esse intento, teci um breve percurso das influências existentes na formação…