Qual A Relação Entre A Teoria Construtivista E O Metodo F

P ROPAD/ UFPE Implicações das Teorias Ambientais para a Administração Estratégica∗ Implications of Environmental Theories to the Strategic Administration Walter Bataglia1 Marcos Antonio Franklin2 Adilson Caldeira 3 Adilson Aderito da Silva4 Resumo Este artigo examina os pressupostos das diversas teorias ambientais, esboçando um quadro metateórico de classificação, baseado em duas dimensões analíticas: natureza do ambiente externo e sua relação com as organizações. A classificação

trabalho do pedagogo nos espaços educativos Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral do Conhecimento. Profs. Bernadete Strang, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Okçana Batini. Tutora eletrônica: Claudia Veque Irias Tutor(a) de sala: Júlia Andrade Vitória da Conquista 2012 Introdução …

pessoa, principalmente em uma realidade em que a evasão escolar tornou-se freqüente, e com este estudo pretendeuse ajudar na alfabetização pesquisando novas estratégias que subsidiou este processo com resultados satisfatórios. A polêmica sobre os métodos de alfabetização merece ser tratada com seriedade e responsabilidade. Necessita de um olhar especial, no qual o eixo esteja voltado para o conhecimento sobre como a criança constrói a leitura e escrita, como se dá esse processo, bem como…

com o renascimento do método pedagógico construtivista/colaborativo e novas formas de representar idéias e estimular a aprendizagem. A teoria de aprendizagem organizacional incorpora uma metáfora onde organizações e indivíduos tendem a adaptar-se promovendo a atualização contínua de habilidades de seus membros onde, aprender é uma atividade social que precisa de colaboração . O conceito de aprendizagem colaborativa implica na necessidade de substituir o tradicional método de…

ver com ressuscitar os antigos métodos de alfabetização (fônicos, silábicos, etc). Para o autor tais métodos contêm pressupostos equivocados, do ponto de vista epistemológico, que o fazem apresetnar motivos e julgar que eles deseducam os alunos. 2. A escrita alfabética é um sistema notacional, e não um código, e que, como nos ensinaram Ferreiro e Teberosky, seu aprendizado envolve um complexo trabalho conceitual, que é completamente desconsiderado pelos tais métodos tradicionais de…

e 18h às 19 h TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS DAS EXPOSIÇÕES DE UM MUSEU DE CIÊNCIA Esse artigo mostra que o espaço escolar já não é o único meio de estudo em ciências a teoria que o professor passa em sala de aula não é o suficiente para a aprendizagem do aluno em si. Hoje são usados vários métodos de aprendizagem e um deles é a aula não formal aquela que acontece fora da sala de aula por exemplo no museu de ciências,ou física ou até química e matemática.…

plasticidade em seu cérebro o que garante uma maior capacidade adaptativa, mas promove uma maior dependência em relação ao adulto para sua sobrevivência. O conhecimento, por parte do educador, do neurodesenvolvimento permite a utilização de teorias e práticas pedagógicas que levem em conta a base biológica e os mecanismos neurofuncionais, otimizando as capacidades do seu aluno. A relação cerebro-mente tem seu espaço de discussão:Existe uma razão do complexo cérebro-mente ou…

conhecer e analisar e compreender melhor os métodos utilizados pelos educadores para repassarem o conhecimento a seus alunos foi escolhido como linha de pesquisa o processo de ensino aprendizagem. 2. CONVERSANDO SOBRE JEAN PIAGET A maior parte das idéias de Piaget possui estrema validade para a sala de aula seja qual for o nível de conhecimento dos alunos ou a disciplina ministrada pelo professor O que significa a idéia construtivista, segundo Jean Piaget? …

B83297-5 Débora Tuany de Oliveira RA: B67249-8 Edilene Cruz Dias RA: B677ID-8 Raquel Cristina F. Martinghi RA: B7578I-1 Thayse de Alencar Correia RA: B68702-9 O DESENHO INFANTIL O presente trabalho visa apresentar os estágios do desenvolvimento cognitivo da criança e analisar as fases do desenho infantil, apresentado à Prof.ª Rita, da disciplina de Psicologia Construtivista curso de Psicologia. Campinas – Swift 2014 do 3 Sumário…

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E CONHECIMENTO: UM OLHAR À LUZ DA TEORIA PIAGETIANA LEARNING DIFFICULTIES AND KNOWLEDGE: A LOOK FROM PIAGET´S THEORY Resumo: O artigo apresenta reflexões sobre conceitos importantes da teoria de Jean Piaget e suas implicações para as questões voltadas aos alunos que não aprendem. Discute a rotulação que o termo dificuldade de aprendizagem impõe ao estudante, abordando uma perspectiva desenvolvimentista e construtivista do problema. São apresentadas…