Plano Decenal Para A Educação Básica

RETROSPECTIVA HISTÓRICA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL 1.1 Panorama das Teorias Educacionais A educação no Brasil se dá no período da colonização do país pelos portugueses, por meio da atuação dos jesuítas que tinham como objetivo primeiro catequizar os nativos que aqui habitavam. Assim, o ensino ministrado pelos jesuítas é completamente alheio as necessidades da colônia, ou seja, sua função era simplesmente proporcionar ao morador da colônia a cultura geral básica não qualificando para o trabalho,

mais dentro das igrejas, o governo não interfere mais na escolha de cargos do alto clero, como bispo, diáconos e cardeais. Consequentemente houve o ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ?? ? ? Constituição de 1934 Titulo V Da Familia, da Educação e da Cultura Capitulo II – Da Educação e da Cultura Art 148 - Cabe à União, aos Estados e aos Municípios favorecer e animar o desenvolvimento das ciências, das artes, das letras e da cultura em geral, proteger os objetos de interesse histórico e o…

o educando irá reagir perante esses estímulos. O processo ensino-aprendizagem engloba vários fatores e um deles é a percepção que o aluno tem do conteúdo que deve ser aprendido e o seu retorno para a prática. Estudar o perfil do aluno e da educação brasileira é fundamental para buscar o aumento da qualidade nas escolas. Este trabalho justifica-se pela necessidade para o esclarecimento de nossas dúvidas sobre o que significa aprendizagem, mostrando como ela acontece na sala…

MATRICULA: GO/10S8167 CURSO 182 POLÍTICAS PÚBLICAS EM EDUCAÇÃO. BENEDITA DA SILVA BANDEIRA - CPF: 521.125.941-68 ENDREÇO: RUA 08 CASA N º 171 BAIRRO SÃO VICENTE FORMOSA/GO CEP: 73.802-140 E-mail: grazybandeira@hotmail.com AVALIAÇÃO POLÍTICAS PÚBLICAS EM EDUCAÇÃO 1) Quais as suas expectativas em relação ao Curso? Antes de tudo vou procurar dedicar-me o máximo, objetivando consegui ultrapassar os obstáculos e dificuldades que possam surgir no decorrer do curso, pois minhas…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO....................................................................................................................3 1.1 PLANEJAMENTO GOVERNAMENTAL ...................................................................3 1.2 PLANO ECONÔMICOS .................................................................................................3 2 ABORDAGEM TEÓRICA.................................................................................................4 2.1 PLANEJAMENTO.

TÍTULO VIII DA ORDEM SOCIAL CAPÍTULO I DISPOSIÇÃO GERAL Art. 193. A ordem social tem como base o primado do trabalho, e como objetivo o bem-estar e a justiça sociais. CAPÍTULO III DA EDUCAÇÃO, DA CULTURA E DO DESPORTO SEÇÃO I DA EDUCAÇÃO Art. 205. A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para…

Gestores, Sala Ambiente Fundamentos do Direito à Educação, Unidade II. MEC, 2008. Unidade II 2.3. A Reforma Educacional e as Novas Diretrizes Curriculares Nacionais 2.3.2. A questão curricular no plano político-institucional: parâmetros curriculares nacionais X diretrizes curriculares nacionais A reforma curricular que vem sendo implementada desde os anos 1990 tem como força impulsionadora, particularmente, uma concepção produtivista de educação, que tem resistido a todos os embates…

os arts. 158 e 159, I, b, e § 3º, da Constituição Federal. Atenção: Não havia tal parágrafo, importante que com a alteração há percentuais que deverão ser investidos na saúde. Atualizações – LODF – Educação Redação Nova Redação Antiga Art. 221. A Educação, direito de todos, dever do Estado e da família, nos termos da Constituição Federal, fundada nos ideais democráticos de liberdade, igualdade, respeito aos direitos humanos e valorização da vida, deve ser…

O PNE NA ARTICULAÇÃO DO SISTEMA NACIONAL DE EDUCAÇÃO: Participação Popular, Cooperação Federativa e Regime de Colaboração. DOCUMENTO-REFERÊNCIA Presidência da República Ministério da Educação Secretaria Executiva Secretaria Executiva Adjunta DOCUMENTO REFERÊNCIA FÓRUM NACIONAL DE EDUCAÇÃO - FNE Coordenador – Geral: Francisco das Chagas Fernandes Associação Brasileira das Universidades Comunitárias (ABRUC) Titular: Marcelo Ferreira Lourenço Suplente: Luís Síveres Suplente: Teodora…

PÓS-GRADUAÇÃO EM LATO SENSU EM EDUCAÇÃO INFANTIL INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL:UMA PRATICA PEDAGÓGICA PARA TODOS Acadêmica: Ana Paula Março de 2011 1. O percurso histórico: da segregação à inclusão Nos dias atuais compreende-se que a deficiência como fenômeno humano individual e social é determinada pelas representações socioculturais de cada comunidade. Este tema sempre foi marcado por incompreensões errôneas do que de fato a mesma…