Plano De Trabalho Para Creche De 0 Até 3 Anos

FALA DIRIGIDA ÀS CRIANÇAS. Trabalho apresentado à disciplina de Psicologia do Pensamento e da Linguagem. INTRODUÇÃO Este trabalho tem como intencionalidade, registrar e comparar a linguagem identificada como maternalês. Esta que é uma linguagem peculiar desta fase adaptativa, que ocorre entre mãe e bebê no período de 0 a 2 anos, onde as trocas costumam ser muito ricas de significados, e desta riqueza dependerá a maior ou menor interação do bebê com o seu meio, e as memórias que…

JANEIRO AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DO AMBIENTE CONSTRUÍDO: Creche Edson Luis ERNANI MACHADO - HELGA SANTOS - LIANE FLEMMING - PATRICIA BIASI Avaliação de Desempenho do Ambiente Construído: Creche Municipal Edson Luís Agradecimentos O grupo gostaria de agradecer aos funcionários da Creche Municipal Edson Luis pela grande contribuição para a execução deste trabalho. Foram de grande valia suas contribuições. À Diretora da creche Adryana da Silva Freire, que além de nos…

sala: Antônio. Loanda 2013 sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 04 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 06 3.3 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas 06 CONSIDERAÇÕES…

pesquisa sobre a história da educação no Brasil e sobre as práticas pedagógicas utilizadas por muitos professores. Os resultados obtidos através da pesquisa permitiram verificar que algumas tendências pedagógicas, apesar de ultrapassadas, perduram até hoje. PALAVRAS-CHAVE: Educação; Práticas pedagógicas; legislação. ABSTRACT: This paper mainly aims to approach the pedagogical practices adopted in early childhood education. To this are some teaching techniques that can be used as an aid…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO...........................................................................................05 2 FUNDAMENTAÇÃO TEORICA.................................................................07 3 METODOLOGIA........................................................................................12 4 RELATÓRIO DAS OBSERVAÇÕES DO ESTÁGIO.................................13 4.1 A primeira visita à escola.........................................

Este trabalho destina-se à avaliação de Introdução à Gestão, disciplina ministrada pela Professora Alessandra Mendonça, do curso de pós-graduação em Gestão Educacional,da FEUC – FUNDAÇÃO EDUCACIONAL UNIFICADA CAMPOGRANDENSE. INTRODUÇÃO Com certeza o principal motivo que nos levou à pesquisa e montagem deste material foi a vontade de concretizar o sonho de abrir nossa própria empresa. Temos consciência…

Palankof e Rejane de Meneses Foto da Capa: Gil Vicente Creche Sementinha do Skylab, Recife (PE) 18 matéria de capa O prazer da leitura se ensina 27 relato Projeto “Pedras” – geologia e Educação Infantil 30 artigo Nos dois últimos números da revista, não identificamos as escolas onde foram feitas algumas das fotos publicadas. No número 39, as fotos da capa e do artigo Conhecimento do Mundo Natural e Social, foram feitas na Creche Despertar, em São Paulo (SP). No número 38, as fotos da

ESTAGIADA––––––––––––––––06 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO–––––––––––––––––07 4 DISCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DA PRÁTACA PEDAGÓGICA NA EDUACAÇÃO INFANTIL––––––––––––––––––––––––––––––––––––09 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS––––––––––––––––––––––––––––––––––12 6 REFERÊNCIAS–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––14 7 ANEXOS________________________________________________15 I INTRODUÇÂO: Ao desenvolver o estagio supervisionado da Educação Infantil…

ELDORADO – MS 18/11/2014 Sumário 1- IDENTIFICAÇÃO 4 2- INTRODUÇÃO 5 2.1- EDUCAÇÃO INFANTIL 6 2.2- PERFIL DA TURMA 7 2.3- A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR ..................................................................7 3- OBSERVAÇÃO E INTERAÇÃO NA ESCOLA 9 4- ENTREVISTA 13 5- PLANO DE AULA 14 6- REGÊNCIA 18 7- CONSIDERAÇÕES FINAIS 19 8- REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 20 9- ANEXOS..............................................................................................................21…

DESENVOLVIMENTO HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA NO BRASIL Resumo O presente trabalho tem como objetivo identificar as etapas do desenvolvimento da história da educação e da pedagogia no Brasil, estendendo desde a escola elementar escolástica implantada pelos jesuítas até os dias atuais, visando conhecer os pontos fundamentais marcantes em cada fase dentro do contexto sócio-histórico mundial em diversos períodos da educação em diversos países, e assim entender os fatos…