jogos e brincadeiras na matematica curso de pedagogia trabalho de conclusão de curso

INSTITUTO MARANHENSE DE DIVERSIDADE CIENTIFICA-IMDIC
PROGRAMA DE QUALIFICAÇÃO EM FÉRIAS – PQF

VALÉRIA SOUSA CATINGUEIRO

RELATÓRIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO
(Educação Infantil Indigena)

GRAJAÚ-MA
2013
INSTITUTO MARANHENSE DE DIVERSIDADE CIENTIFICA- IMDIC
VALÉRIA SOUSA CATINGUEIRO

RELATÓRIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO

GRAJAÚ-MA
2013
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––04
2 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA––––––––––––––––06
3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO–––––––––––––––––07
4 DISCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DA PRÁTACA PEDAGÓGICA NA EDUACAÇÃO INFANTIL––––––––––––––––––––––––––––––––––––09
5 CONSIDERAÇÕES FINAIS––––––––––––––––––––––––––––––––––12
6 REFERÊNCIAS–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––14
7 ANEXOS________________________________________________15

I INTRODUÇÂO: Ao desenvolver o estagio supervisionado da Educação Infantil de 0 a 3 anos do Curso de Pedagogia do Instituto Maranhense de Diversidade Cientifica (IMDIC) que foi solicitado pela Professora Madalena Neves, visando a Criança e seu desenvolvimento no Processo de ensino-aprendizagem. O Processo de socialização da troca de experiências desde pequenas é muito significativo para o desenvolvimento da identidade da criança, onde esta passa a conhecer seus limites, conquistando assim sua própria autonomia, a capacidade das crianças de terem confiança em si própria e sentirem-se aceitas pelas outras pessoas oferece muitos avanços para sua formação. As crianças atualmente estão cada vez, mas necessitadas de carinho e atenção seja dos familiares que na maioria das vezes tem encontrado dificuldades de tempo para lhes dar esses afagos; ou de outras pessoas em nossa sociedade capacitadas para isto, entretanto, se essas chegarem num espaço que se diz educativo e encontrarem a mesma ausência de carinho com certeza não serão crianças felizes, mas