Planejamento De Aula Agua No Cotidiano

conhecimento, opiniões, sugestões e a democracia na participação efetiva de todos os membros da comunidade para a efetivação de um projeto que vise às necessidades de todos com os objetivos da educação e sucesso da instituição escolar. ETAPA 1: PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO: UM A AÇÃO REFLEXIVA CONTÍNUA O trabalho conjunto entre os professores, gestores, funcionários, pais e alunos, deve buscar a mobilização de todos naquele que deve ser o papel da escola, a aprendizagem significativa. Este…

por parte do aluno. Neste trabalho há seis sequências e cada distribuída em três aulas, todas com uma forma diferente para apresentação, tornando assim as aulas mais dinâmicas. As seqüências são as seguintes: 1. A água: bem precioso. 1.1 Para que serve a água. 1.2 A água e o ser humano. 1.3 Captações e água. 2. Contaminação da água. 2.1 O destino das águas servidas. 2.2 Doenças veiculadas pela água, 2.3 Tratamento de esgoto. 3. Lixo e qualidade de vida. 3.1…

alguns são da zona rural mas conta com ônibus escolar. A maioria dos alunos são de família com baixa renda. O espaço físico da escola é razoável, é murada tem portão e vigia que cuida da entrada e saída dos alunos e demais pessoas, possui 6 salas de aula todas forradas 1 sala de professores dividas com armários já que o espaço é pequeno, uma secretaria um pátio onde as crianças brincam e lancham ao mesmo tempo, 2 banheiros todo o espaço tem cerâmica. A escola não tem biblioteca, quadra…

FACULDADE DECISÃO – FADE INTERDISCIPLINAR ÁGUA: FONTE DA VIDA. PAULISTA/2013 FACULDADE DECISÃO INTERDISCIPLINAR ÁGUA: FONTE DA VIDA PROFESSORA ORIENTADORA: Danielle Camelo CURSO: Pedagogia 5ºPeríodo EQUIPE: Antonio Carlos Chris Danielly Livia Juliana Mayara Ferreira …

professores. Com este propósito, nossa pesquisa está direcionada para o planejamento, adaptação e elaboração de atividades experimentais, a partir da construção de alternativas de ensino acessíveis e viáveis para o ambiente universitário e escolar, preconizando a interdisciplinaridade e o desenvolvimento de atitudes investigativas que envolvam a experimentação. Apresentamos uma das atividades adaptadas, essa envolvendo água mineral. Acreditamos no potencial dessas vivências para a…

instituição escolar e experienciar a função docente em algumas das suas dimensões, como o planejamento e elaboração de estratégias de ensino inovadoras. Introdução A pouca eficácia do ensino tradicional nas escolas faz com que a formação das crianças e adolescentes seja fragmentada e limitada (BORGES, 2002). De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (BRASIL, 1998), a escola e os professores devem promover em sala de aula o questionamento, o debate,…

Centro Universitário UNISEB Estágio Supervisionado I Águas Lindas de Goiás, Maio de 2012 Centro Universitário UNISEB Somos professores? Muito mais! Somos educadores? Mais ainda! Somos vendedores de sonhos! Vendemos sonhos para o abatido se animar, Para o tímido ousar, para o ansioso se tranquilizar, Para o poeta se inspirar e para o pensador criticar e criar. Sem sonhos, somos servos! Sem sonhos obedecemos a ordens! Que meus alunos, sejam grandes sonhadores! E se sonharem,…

objetivo verificar aspectos do planejamento escolar dos anos iniciais do ensino fundamental da Escola Estadual Padre Antonio Correa, da cidade de Visconde do Rio Branco. A realização do trabalho ocorreu da seguinte forma: primeiramente, aprofundamos os estudos bibliograficos acerca do tema ; posteriormente, foram realizadas entrevistas com professores do 1º ao 5º ano.Sendo assim as professoras foram questionadas, sobre o tema planejamento,como são planejadas as aulas, sua formação…

ambiente que envolve o cotidiano de um professor nas turmas de séries iniciais. O presente relatório de estágio foi desenvolvido com base em observações e intervenção do projeto “a importância da água” na Escola Prof° Joaquim Deister, situada na cidde de Petrópolis. Esta instituição é da rede pública municipal, atende hoje cento e trinta alunos, na faixa etária de 4 à 12 anos. Durante o período de permanência na instituição foi possível verificar o ambiente escolar, a sala de aula e como…

...13 12. ANEXO(s)...........................................................................................................14 11.1. Anexo 1 – Cronograma de Estágio (Atividades)..........................................15 11.2. Anexo 2- Plano de Aula- Regência.............................................................16 11.3. Anexo 3- Procedimentos do Experimento Microscópio Caseiro.................18 11. 4. Anexo 4- Procedimento do Experimento A Poluição Invisível ..................19 11. 5