Para Lück 2001 P 15

trabalho e pesquisa na Psicologia que durante muito tempo foram considerados separadamente. A esse respeito Lück e Carneiro (2004) dizem que: [...] Diversos trabalhos indicam que existe uma íntima correlação entre os comportamentos dos domínios afetivos e cognitivos. Essa relação se torna evidente, tanto em estudos de observação simples, quanto nos mais sofisticados de correlação estatística. (p. 23) Dessa forma, é possível deduzir que não há aprendizagem efetiva sem cognição, e…

responsabilidade de intervir, de dirigir, de coordenar, de estabelecer limites, o diretor não é na prática realmente democrática, o proprietário da vontade dos demais. Sozinho ele não é a escola. Sua palavra não deve ser a única a ser ouvida. (LDB/96, art.12 a 15). 4 Acreditamos que a democracia na escola só será real e efetiva se pudermos contar com a participação da comunidade, no sentido de fazer parte, inserir-se, participar discutindo, refletindo e interferindo como…

espaço para que o leitor possa estabelecer as relações entre eles, a partir de experiências pessoais e profissionais. Cabe ressaltar que, neste breve texto, não se pretende abordar todos os níveis de planejamento, mesmo porque, como aponta Gandin (2001, p. 83), é impossível enumerar todos tipos e níveis de planejamento necessários à atividade humana. Sobretudo porque, sendo a pessoa humana condenada, por sua racionalidade, a realizar algum tipo de planejamento, está sempre…

sugestões para novas pesquisas sobre o tema, com a finalidade de contribuir para o aprofundamento científico. CAPÍTULO I 1 DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E O PAPEL DO EDUCADOR 1.1 DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM De acordo com José e Coelho (2008, p. 9), é de suma importância o papel dos educadores – pais e professores – nos processos fundamentais do desenvolvimento humano: Para os futuros profissionais da educação, algumas informações constituem parte essencial de seu…

http://www.revista.inf.br/pedagogia10/pages/artigos/edic10-anov-art08.pdf DIA 15-05-2013 AS 20:01 Paro (1995) credita à atividade gestão educacional a mediação do processo de coordenação das ações administrativas e pedagógicas. O pensamento corrente é que a ação pedagógica de qualidade constitui a finalidade primeira da escola. A participação na gestão da escola será facilitada pela conquista de crescente autonomia pela escola nos domínios da gestão financeira, pedagógica,…

espaço para que o leitor possa estabelecer as relações entre eles, a partir de experiências pessoais e profissionais. Cabe ressaltar que, neste breve texto, não se pretende abordar todos os níveis de planejamento, mesmo porque, como aponta Gandin (2001, p. 83) é impossível enumerar todos tipos e níveis de planejamento necessários à atividade humana. Sobretudo porque, sendo a pessoa humana condenada, por sua racionalidade, a realizar algum tipo de planejamento, está sempre ensaiando…

que um líder deve possuir para uma boa atuação no seu papel de motivador e impulsionador dos trabalhos pedagógicos. O trabalho foi desenvolvido a partir de pesquisa nos referenciais teóricos de autores como: Vitor Henrique Paro (2005,2008), Heloísa Luck (2000,2008,2009,2011), Dermerval Saviani, Moacir Gadotti, Dinair Leal (1994), Chiavenato (1994,1999,2006), James C. Hunter (2004,2006) dentre outros artigos que desenvolvem estudos sobre a questão do perfil do gestor e sua atuação no…

espaço para que o leitor possa estabelecer as relações entre eles, a partir de experiências pessoais e profissionais. Cabe ressaltar que, neste breve texto, não se pretende abordar todos os níveis de planejamento, mesmo porque, como aponta Gandin (2001, p. 83), PLANEJAMENTO É 1. Planejamento é processo de busca de equilíbrio entre meios e fins, entre recursos e objetivos, visando ao melhor funcionamento de empresas, instituições, setores de trabalho,…

espaço para que o leitor possa estabelecer as relações entre eles, a partir de experiências pessoais e profissionais. Cabe ressaltar que, neste breve texto, não se pretende abordar todos os níveis de planejamento, mesmo porque, como aponta Gandin (2001, p. 83), PLANEJAMENTO É 1. Planejamento é processo de busca de equilíbrio entre meios e fins, entre recursos e objetivos, visando ao melhor funcionamento de empresas, instituições, setores de trabalho,…

direito ao diálogo, à livre expressão de sentimentos e idéias, ao tratamento respeitoso, à dignidade etc., tanto nas escolas como nos hospitais e nas famílias. Estou me referindo, afinal, à igualdade de direitos que configura a cidadania (ARAÚJO, 2002, p. 36). Uma escola que prima pela gestão democrática e participativa, possivelmente formará pessoas que atuarão positivamente na sociedade, respeitando os princípios da democracia. Uma escola que abre espaço para a realização da…