Hiperatividade Infantil

Psicopatologia Infantil: A criança rotulada. Apresentação Oral em GT Autor(es): Ariana Santos Pereira, Jose Euclimar Xavier de Menezes Psicopatologia infantil: Um olhar sobre a criança rotulada. Ariana Santos Pereira¹ José Euclimar Xavier de Menezes² ¹Graduanda em Psicologia da Faculdade Santíssimo Sacramento de Alagoinhas/BA; Membro do grupo de Pesquisa Epistemes da Subjetividade/CNPq. ²Mestre em Epistemes da Psicologia e da…

Os casos a serem tratados no projeto são sobre a atuação do educador, em relação a três alunos, que apresentam diferentes dificuldades, na atuação e desenvolvimento em sala. Casos de origem biológica, como o Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade. Além de situações geradas no ambiente familiar, que levaram reflexos negativos para a vida escolar. Diante dos fatos, a educadora apresentou um projeto, como forma de obter resolução no problema de aprendizagem, e por conseqüência…

Palavras-chave: Distúrbios; Criança; Aprendizagem. 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho inicialmente traça um breve histórico dos Distúrbios de Aprendizagem. O reconhecimento de Lefèvre como fundador da neurologia infantil no Brasil se deu desde os primeiros anos de êxito de sua atividade. Distúrbios de aprendizagem se determinam como uma disfunção relacionada aos fatores neurológicos. Qualquer definição de variações de um comportamento será sempre relativo ao ambiente

e referências de espaço”. (Sisto, 2004, p. 107) Muitos são os distúrbios atribuídos à criança que apresenta algum problema na aprendizagem. Entre os mais citados no ambiente escolar, estão o TDAH, (Transtorno do Déficit de Atenção com ou sem Hiperatividade). 1.2 Atraso no desenvolvimento da atenção A atenção entendida como a capacidade para concentrar-se na tarefa, inibindo outros estímulos presentes que constituem uma distração, é um requisito imprescindível para a aprendizagem (assim, por

SUA DISPONIBILIDADE PARA BRINCAR? AULA 02: DESENVOLVIMENTO INFANTIL E O BRINCAR BRINCAR •Aberastury vai trazer como hipótese principal que o brincar serve, em termos psicodinâmicos, como via de elaboração das ansiedades e desafios decorrentes das diferentes fases do desenvolvimento vividas pela criança em sua vida. DESENVOLVIMENTO INFANTIL: 0 A 1 ANO •Principal desafio: INDIVIDUALIZAÇÃO •Desenvolvimento primário do ego infantil •Diferenciação da simbiose materna •Saída da…

ARTIGOS ORIGINAIS Avaliação e diagnóstico do transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH)1 Evaluation and Diagnosis of Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) L’évaluation et du diagnostic du trouble de déficit de l’attention et d’hyperactivité Evaluación y el diagnóstico del trastorno de déficit de atención e hiperactividad (TDAH) Rodrigo Linck Graeff; Cícero E. Vaz Pontifícia Universidade do Rio Grande do Sul RESUMO O objetivo desse…

concentração. Destacam-se na turma dois alunos com problemas comportamentais: Luan Mendes, 08 anos de idade, com problemas comportamentais, como: assiduidade, descriminação e problemas de saúde. Ryan Miranda, 07 anos de idade, com problemas de hiperatividade, exibicionismo e desrespeito. E um aluno com problemas de aprendizagem: Rubens maia, 07 anos de idade, com problemas de timidez, carência afetiva e baixo rendimento nas atividades escolares. MÉTODO O projeto consiste na…

de pólo: Márcia Polimene Piveta Turma: Setembro ORIENTAÇÃO DA ATIVIDADE SUPERVISIONADA Texto 01- Educação,Sociedade e Trabalho: Abordagem Sociológica da Educação A situação do professor brasileiro Nos Centros de Educação Infantil que requer não só o desgastes mental, mas também físico e por educarem crianças desde o berçário ao pré II, no entanto esses profissionais Também sofrem de agressões verbais quando trabalham com o ensino fundamental.O salário também…

TDAH. Um professor mal informado e que não tem interesse nesse aluno, pode confundir a hiperatividade/impulsividade de uma criança com má-educação, ou sua dificuldade de concentração pode ser tomada por falta de inteligência. V - Descrição do projeto O presente trabalho tem por objetivo efetuar uma análise a respeito dos desafios inerentes ao ensino da criança com Transtorno do Déficit de Atenção/Hiperatividade 1. Metodologia O método de embasamento que será apresentado nesse…

Características e Transtornos Associados: Na maioria dos casos existe diagnóstico associado de Retardo Mental pode variar de leve a profundo. Pode haver anormalidade no desenvolvimento das habilidades cognitivas. Pode apresentar (hiperatividade, desatenção, impulsividade, agressividade, comportamentos autodestrutivos e em crianças mais jovens acesso de raiva). Resposta incomum a estímulos (hipersensibilidade aos sons ou ao toque, reações exageradas à luz ou a odores).…